Page 39 - PowerPoint Presentation

2.1.2 Kategori Pembinaan BBM dan Penggunaan Alatan

pembelajaran dalam Talian.

Berdasarkan graf bar 2.1.2, dapatan bagi kategori pembinaan
60 54
50 46 BBM dan penggunaan alatan pembelajaran dalam talian, terdapat

40 3 soalan yang dikemukakan. Hasil menunjukkan semua guru SK
30
30 24
Bandar Tenggara 1 iaitu seramai 34 orang bersetuju merancang
20
penggunaan BBM dalam RPH yang dihasilkan. Di mana,
8
10
100.00% 0 0.00% 85.19% 14.81% 55.56% 44.44%
0 sebanyak 85.19 peratus orang guru bersetuju selalu menggunakan
1. Adakah guru perlu 2. Adakah guru selalu Pernahkah guru
merancang penggunaan menggunakan BBM menggunakan alatan BBM dalam sesi PdPc dan hanya 14.81 peratus yang menyatakan
BBM dalam RPH yang dalam sesi PdPc? penbelajaran secara
dihasilkan? dalam talian ( spt: Padlet, ‘Tidak’. Bagi penggunaan alatan pembelajaran secara dalam
Schoology, Quizzi,
google classroom, talian pula, sebanyak 55.56 peratus guru menyatakan pernah
Jamboard dan lain-lain) ?
menggunakan alatan pembelajaran dalam talian berbanding 44.44

peratus yang menyatakan ‘Tidak’.
Graf Bar 2.1.2: Soalan Kategori Pembinaan BBM dan Penggunaan

Alatan Pembelajaran dalam Talian. Kesimpulannya, guru-guru SK bandar Tenggara 1, perlu

diberi lebih pendedahan untuk mereka menggunakan alatan

pembelajaran secara dalam talian untuk merancakkan lagi

Program TS25 ini.