Page 40 - PowerPoint Presentation

2.1.3 Kategori Penggunaan Elemen PAK-21 dalam Penulisan RPH

Merujuk kepada graf bar 2.1.3 di atas, berkaitan soalan tentang
35 32
31
30 kategori penggunaan elemen PAK-21 dalam penulisan RPH dalam

25 22 23
kalangan guru SK Bandar Tenggara 1. Hasil dapatan menunjukkan
20
sebanyak 59.26 peratus orang guru tahu elemen yang terkandung
15
10 dalam penulisan RPH PAK-21 berbanding 40.74 peratus orang guru
5
59.26% 40.74% 42.59% 57.41% yang menyatakan ‘Tidak’. Manakala bagi menetukan elemen PAK-21
0
1.Adakah guru tahu 2. Adakah guru sukar yang sesuai dengan penulisan RPH, sebanyak 42.59 peratus orang guru
semua elemen-elemen untuk menentukan
yang terkandung dalam elemen PAK-21 yang menyatakan mereka sukar dalam menentukan elemen PAK-21 yang
penulisan RPH PAK-21 ? sesuai dalam Penulisan
RPH ?
sesuai dalam penulisan RPH mereka dan sebanyak 57.41 peratus orang
guru menyatakan sebaliknya.

Graf bar 2.1.3: Soalan Kategori Penggunaan Elemen PAK-21 dalam Oleh itu, dapatan menunjukkan bahawa hampir lebih daripada

penulisan RPH. separuh jumlah orang guru SK Bandar Tenggara 1 telah melaksanakan

dan mengaplikasi elemen PAK-21 dalam penulisan RPH mereka.

Selebihnya mereka memerlukan pendedahan dan bengkel yang sesuai

dalam melestarikan penggunaan elemen PAK-21 agar program TS25

dapat direalisasikan dengan jayanya.