Page 77 - MySG_Menengah_Final_Garis_Panduan_Tadbir_Urus_Sekolah_Menengah_KPM
P. 77

69







               (B)  PENGETUA CEMERLANG SEKOLAH KLUSTER
                     (Tugas-tugas khusus selain daripada Bidang Kompetensi, Bidang Tugas & Senarai
                     Tugas)

                     Mempunyai  lima  (5)  kuasa  autonomi  iaitu  pengurusan  sekolah,  pengurusan  sumber
                     manusia, pengurusan sumber kewangan dan fizikal, pengurusan pelaksanaan kurikulum
                     serta pengurusan dan pelaksanaan kokurikulum.

               (C)  PENGETUA DI SEKOLAH YANG MEMPUNYAI ASRAMA
                     (rujuk Jawatankuasa Pengurusan Asrama - JM29)




                                  HM02 | Guru Penolong Kanan Pentadbiran

                     RUJUKAN
                 i.   Surat Pekeliling Pentadbiran Bilangan 3/67 : Peratoran Pentadbiran Untok Perjawatan Kaki-tangan
                 ii   Pekeliling Pentadbiran yang dikeluarkan pada 20 Mei 1982 : Pindaan Kepada Pekeliling Pentadbiran
                      Bilangan 3/1967
                 iii.   Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 11 Tahun 2007 : Perubahan Skim Perkhidmatan Pegawai Pendidikan
                      Lepasan Diploma
                 iv.   Penjelasan  Mengenai  Kuasa  Kepada  Pengarah  Pendidikan  Negeri  dan  Pengarah  Bahagian  untuk
                      melaksanakan  Urusan  Penempatan  Setara,  Gred  DG52,  DG48,  dan  DG44  Bagi  Jawatan  Kenaikan
                      Pangkat KPM Bertarikh 15 Julai 2015
                 v.   Prosedur Operasi Standard (SOP) bagi Penempatan dan Pengisian Pegawai Perkhidmatan Pendidikan
                      (PPP) di KPM Bertarikh 22 September 2015


                                   TUGAS UTAMA (UMUM)

               1.    Mengendalikan PdP mata pelajaran yang ditetapkan sekurang-kurangnya dua belas (12)
                     waktu seminggu bagi jadual 40 minit satu waktu atau 16 waktu seminggu bagi jadual 30

                     minit satu (1) waktu.
               2.    Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak sukatan pelajaran dan pentaksiran
                     semasa.
               3.    Membuat pentaksiran PdP dan mengambil tindakan susulan yang sewajarnya.
               4.    Mencerap PdP guru secara berkala dan melaksanakan bimbingan yang bersesuaian.
               5.    Menjadi  Penilai  Pertama  dalam  penilaian  prestasi  guru  dan  AKP  sebagaimana  yang
                     ditetapkan oleh PGB.
   72   73   74   75   76   77   78   79   80   81   82