Page 20 - ספר נוער בסיכוי 2018
P. 20
זיכרון לטווח הארוך -דגמי תנועה יכולים מתן לגיטימציה לתחומי עניין נוספים ,שיווין
להשתפר כאשר נקודות אזהרה מקודדות ובלתי הזדמנויות בין הכוחות החברתיים ,תוכן מקצועי
מחוקות ( )INDELUBLYנצטברו בזיכרון ,מתוך חיובי משותף ,מכנים משותפים מעבר לתכנים
להם הנוער חשוף בחיי היום יום ,מתן הזדמנות
מיומנות ביצועית. להוכחה עצמית בתחומי חוזקה ועיסוק
בתחומים חיוביים ,הפעילות הספורטיבית
קבלת החלטות מאפשרת תרומה מקצועית/חברתית ונתינה
הכוללת התפתחות אישית עם אופק תעסוקתי
מתוך המציאות היום יומית בה כמעט אין בית
שאין בו נער או נערה מתמודדים ומאתגרים את נחשב ומוערך חברתית ותדמיתית.
במישור הפיזיולוגי/פסיכולוגי :פיתוח הכושר
עצמם ואת הסביבה. הגופני יוצר איזון הורמונלי ונותן מקום חיובי
ישנן מספר מסקנות החייבות באימוץ לצורך להוצאת אימפולסיביות מבוקרת ובריאה ,תורם
לתדמית האישית ,ולדימוי הגופני שיש לנער
עתיד טוב יותר לכולנו: המתבגר( ,שכל כך חשוב לו בגיל הנ”ל) מעניק
חובה עלינו להאמין בילדים שלנו ובשום אופן חיזוק למערכת השרירים משפר יכולות פיזיות
לא להנציח את המצב הקיים ,לתת להם כוחות וקוגניטיביות ,מפתח אינטליגנציה ואת כושר
להאמין בעצמם ,ואופק אישי הבנוי על אמונה זו. החשיבה וההיקש (יכולת להסיק מסקנות).
הבחירה הינה בסיס האמונה ,גם לילדים שלנו (קומבוס ,)1952משפר את המראה האסטטי,
ניתנה הבחירה ,עלינו למצוא את דרכי הנועם מפתח אסטרטגיות ,התנהלותיות וריכוז .אחת
ההשלכות הישירות של פעילות גופנית וקיום
הטובות ביותר לעזור להם לבחור נכון. אורח חיים בריא הינה על הנפש ,האמונה
לגיטימי בהחלט לקבל את הנוער כמו שהוא העצמית של הנער ביכולותיו הינה תוצר ישיר
במקום שהוא נמצא ,לתת לו יד תומכת ולעזור של קציר הצלחות המצויות בתחומי הספורט
לו ,אבל לא לגיטימי שהנוער יקוטלג ,יישאר שם השונים ,הנפש מקבלת מוטיבציה וכוחות
וילך לאיבוד. להתפתחות ,יצירתיות ופריון בכל תחום.
אין לנו פטור מאף נשמה יהודית. פישר ( )1984מציין את המשימות שעימן
אנו צריכים לזכור את כל “ההזדמנויות השניות”
שנתנו לנו כמתבגרים או כבוגרים להגיע לאן מתמודד העוסק בפעילות גופנית:
שהגענו ,מישהו האמין בנו ונתן לנו כח. איתור ,מציאה וקליטה של האפיונים בסביבה
חובה עלינו לזהות את החוזקות הקיימות בילדנו
ולחזק אותם ,להיות שם בשבילם ללא תנאי (רמזים חשובים).
ולהאמין בהם ,לשמור על המקום החם שתמיד חיפוש וגילוי רמזים חיוניים למשימה (הפרדה
יאסוףאותם מכל מצבמביך/בעייתי/קשה/סבוך
בין גירויים חיוניים ובלתי חיוניים).
ולתת להם את המחר שלהם. זיהוי של דגמי רמזים (זיהוי מצבים פנימיים
לזכור שאת הפיקדון היקר הזה הקב”ה נתן לנו
במיוחד ולא לאף הורה אחר ,וגלגל את הניסיון סבלים לעומת חיצוניים).
הזה אלינו כדי שגם אנחנו נעבוד על מידותינו זיכרון קצר מועד -תוכנית המשחק ,אסטרטגיית
פסק-זמן ,כיצד פעלו באותה סיטואציה בפעם
ונשתפר. הקודמת -הן דוגמאות לאסטרטגיות האצורות
בזיכרון והן קודמות לדגמי תגובה נתונים.
דגנית פחימא | מנהלת מחלקה בכירה לספורט חרדי
ניהול ויישוב סכסוכים.M.A
אוניברסיטת בן גוריון
Phdganit@jerusalem.muni.il
20
