Page 110 - sc 1001
P. 110
102
ื
ิ
์
คารบอนไดออกไซด์ออกมาจากกระบวนการย่อยสลายด้วย และยังมีสัญญาณเตอนจากภัยธรรมชาตอื น ๆ
ี
็
ี
ึ
อีกมาก ซงหากเราสังเกตด ๆ จะพบว่าเปนผลจากสภาวะน ไม่น้อย
้
การแกปญหาโลกรอน
ั
้
ื
แล้วเราจะหยุดสภาวะโลกรอนได้อย่างไร เปนเรองทนาเปนหวงว่าเราคงไม่อาจหยุดยั งสภาวะ
้
็
ี
่
็
่
โลกรอนทกําลังจะเกดข นในอนาคตได้ ถึงแม้ว่าเราจะหยุดผลิตแก๊สเรอนกระจกโดยส นเชงตั งแตบัดน ี
ิ
ึ
ิ
้
่
ื
ิ
ี
เพราะโลกเปรยบเสมือนเครองจักรขนาดใหญทมีกลไกเล็ก ๆ จํานวนมากทํางานประสานกัน การ
่
ี
ี
ื
่
ู
่
่
่
ุ
ุ
ตอบสนองทมีตอการกระต้นตาง ๆ จะต้องใช้เวลานานกว่าจะกลับเข้าสสภาวะสมดล และแนนอนว่า
ี
ี
ิ
ึ
สภาวะสมดลอันใหม่ทจะเกดข นย่อมจะแตกต่างจากสภาวะปจจบันอย่างมาก
ั
ุ
ุ
ุ
้
่
ี
ิ
แตเราก็ยังสามารถบรรเทาผลอันรายแรงทอาจจะเกดขึ นในอนาคตเพื อให้ความรนแรงลดลงอยู ่
ึ
้
ิ
ี
ั
ี
ิ
์
ในระดับทพอจะรบมือได้ และอาจจะชะลอปรากฏการณโลกรอนให้ช้าลง กนเวลานานข น ส งทเรา
ื
ื
พอจะทําได้ตอนน คอพยายามลดการผลิตแก๊สเรอนกระจกลง และเนองจากเราทราบว่าแก๊สดังกล่าวมา
ื
ี
็
จากกระบวนการใช้พลังงาน การประหยัดพลังงานจงเปนแนวทางหนงในการลดอัตราการเกดสภาวะ
ิ
ึ
ึ
โลกรอนไปในตัว
้
กิจกรรมที 1
1. ให้นักศึกษายกตัวอย่างส งทมนษย์ทําให้ส งแวดล้อมเกดการเปลี ยนแปลงมา อย่าง
ิ
ิ
ี
ุ
ิ
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. ให้นักศึกษายกตัวอย่างผลกระทบทมีตอมนษย์ เมื อส งแวดล้อมถูกทําลายมา 2 อย่าง
่
ิ
ี
ุ
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
