Page 2 - รายงานฉบับสมบูรณ์ โครงการพัฒนาการดำเนินงานธนาคารสำหรับทุกกลุ่มวัยภาษีเจริญ

บทสรุปสำหรับผู.บริหาร

1. ความเปนมาของโครงการ ฯ
7

การดำเนินโครงการ “พัฒนาการดำเนินงานธนาคารเวลาสำหรับทุกกลุDมวัยภาษีเจริญ” เป.นการ

สนับสนุนและขับเคลื่อนโดยสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร<างเสริมสุขภาพ (สสส.) ซึ่งตFอยอดจาก

กระบวนการพัฒนารูปแบบและกลไกการดำเนินงานธนาคารเวลารองรับสังคมสูงวัยในเขตเมืองในปN 2562-

2563 ที่พบวFาการดำเนินงานธนาคารเวลาในแตFละพื้นที่มีความแตกตFางหลากหลายตามความเข<าใจ ตาม

บริบทพื้นที่ นอกจากนี้ มีบางพื้นที่ปรับเปลี่ยนการดำเนินงานเดิมเป.นงานธนาคารเวลาเพื่อให<เป.นไปตามสาย

บังคับบัญชา แตFด<วยหลักการ แนวคิด “ธนาคารเวลา” เป.นกระบวนทัศน\ใหมFที่ประเทศไทยได<นำมา

ุ
ประยุกต\ใช<เพื่อรองรับผลกระทบจากการเป.น “สังคมสูงวัย” ดังนั้น ในปN 2564 สสส. โดยสำนักสนับสนน
สุขภาวะประชากรกลุFมเฉพาะ (สำนัก 9) จึงได<ประสานให<มูลนิธิวิจัยเพื่อพัฒนามนุษย\และชุมชน (มวมช.) และ

ศูนย\วิจัยเพื่อพัฒนาชุมชน (ศวพช.) มหาวิทยาลัยสยาม ดำเนินการพัฒนาธนาคารเวลารองรับสังคมสูงวัย โดย

ื
กำหนดให<พื้นที่เขตภาษีเจริญ เป.นพื้นที่นำรFองพัฒนารูปแบบธนาคารเวลารองรับสังคมสูงวัยอยFางตFอเน่อง
เพื่อให<เกิดรูปแบบการดำเนินงานที่เป.นรูปธรรม ภายใต<บริบทที่อาจมีความแตกตFางกัน อยFางไรก็ดี ด<วย

สถานการณ\การแพรFระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 สFงผลให<เกิดการบูรณาการงานธนาคารเวลาเพื่อรองรับ

สังคมสูงวัย ผนวกกับการรองรับผลกระทบที่เกิดจากวิกฤติการแพรFระบาดดังกลFาวด<วย

ระยะเวลาดำเนนงานรวมทั้งสิ้น 18 เดือน เริ่มตั้งแต 7 พฤษภาคม 2564 ถึง 31 ตุลาคม 2565 โดย
ิ
F
กระบวนการดำเนินงาน นอกจากประยุกต\ใช<แนวคิดธนาคารเวลา โครงการฯ ยังประยุกต\ใช<แนวคิด หลักการที่
สำคัญ ได<แกF 1) การสร<างการมีสFวนรFวม 2) การเสริมพลัง 3) การสื่อสาร 4) การระดมทรัพยากร ด<วยความ

มุFงหวังให<การดำเนินงานสำเร็จตามวัตถุประสงค\ทั้ง 5 ข<อที่กำหนดไว ได<แกF
<

1) สFงเสริมการรับรู<สถานการณ\การเข<าสูF “สังคมสูงวัย” และผลกระทบ รวมทั้งเรียนรู<แนวคด
ิ
หลักการ “ธนาคารเวลา” รองรับสังคมสูงวัย ของกลุFมเปjาหมายหนFวยงาน ภาคี ในพื้นที่เขตภาษีเจริญ

2) สร<างกระบวนการมีสFวนรFวมพัฒนา “ธนาคารเวลา” รองรับสังคมสูงวัย ในสถานการณการแพรF
\
ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ขององคาพยพทั้งหนFวยงานภาครัฐ เอกชน ชุมชน ประชาคม
3) พัฒนารูปแบบการเรียนรู<ในสถานการณ\ “สังคมสูงวัย” และการพัฒนา “ธนาคารเวลา” ในกลุFม

เยาวชนในพื้นที่นำรFอง และบุคลากรในสถาบันการศึกษา
<
4) สนับสนนให<เกิดกระบวนการสื่อสารสาธารณะในรูปแบบตFาง ๆ เพื่อสร<างการรับรู< ความเขาใจ
ุ
ตระหนักในสถานการณ\ “สังคมสูงวัย” และเรียนรู<การดำเนินงาน “ธนาคารเวลา” รองรับสังคมสูงวัย

5) ถอดบทเรียนรูปแบบธนาคารเวลาสำหรับทุกกลุFมวัยภาษีเจริญ

ก