Page 6 - รายงานฉบับสมบูรณ์ โครงการพัฒนาการดำเนินงานธนาคารสำหรับทุกกลุ่มวัยภาษีเจริญ

อยFางไรก็ดี จำนวนเวลาของการฝาก และ ถอน ในชFวงของการดำเนินงานของพื้นที่นำรFอง มี

ุ
ข<อสังเกตคือ จำนวนที่มีความไมFสมดล เนื่องจาก ในทุกพื้นที่ มีข<อตกลงรFวมกันในการให<เวลา ในชFวงเริ่มต<น
ของสมาชิก เพื่อให<เข<ารFวมกระบวนการทำความเข<าใจ และทดลอง ฝาก-ถอนเวลา ซึ่งมีการจัดกระบวนการใน

แตFละพื้นที่อยFางน<อย 1 ครั้งตFอเดือน จึงสFงผลให<จำนวนการฝากเวลา มีจำนวนมากกวFาการถอนเวลา ซึ่งคาด

วFา หลังจากการเป.นพื้นที่นำรFองและดำเนินการในระยะตFอไป คาดวFาจะมีการ Set Zero เพื่อเข<าสูFการ
<
ดำเนินงานเป.น “ธนาคารเวลาสำหรับทุกกลุFมวัยภาษีเจริญ” อยFางเต็มกระบวนการ บนฐานความเขาใจ ที่ได <
รFวมเรียนรู<รFวมกันมาอยFางตFอเนื่อง

<
6) กFอเกิดขอตกลงรFวมกันในการกำหนดให<มี “กองทุนเวลา” และ “กองทุนธนาคารเวลา” เพื่อใช <
ในการบริหารจัดการ ซึ่งพบได<ในธนาคารเวลาสำหรับทุกกลุFมวัยภาษีเจริญ สาขาชุมชนเลิศสุขสม และธนาคาร
เวลาฯ สาขาอื่น ๆ ได<รFวมเรียนรู<ในกระบวนการหนุนเสริมของโครงการ ฯ ด<วย ขณะนี้ “กองทุนเวลา” มีเวลา

สะสมแล<ว 1,440 ชั่วโมง

“กองทุนเวลา” คือ การสะสมเวลาที่ สมาชิกธนาคารเวลาบริจาคให<ไว<เป.นสFวนกลาง หรือการ

ได<รับเวลาที่เป.นสFวนเกินจากการแลกเปลี่ยนทักษะของสมาชิก เชFน การสอนโยคะ 2 ชั่วโมง ให<สมาชิก 10 คน
เมื่อจบกิจกรรม สมาชิก 10 คน ต<อง ถอนเวลาของตนเองที่มีอยูFในบัญชี คนละ 2 ชั่วโมงให<กับครูสอนโยคะ ซึ่ง

ครูสอนโยคะจะได<เวลา 20 ชั่วโมง แต#ในความเป,นจริง ครูผู<สอนจะได<รับเวลาเพียง 2 ชั่วโมงเทFานั้น ดังนั้น อีก
ู
18 ชั่วโมงที่เกินมา จึงโอนเข<าไว<ในกองทุนเวลา เป.นต<น สFวนการได<มาจากวิธีการอื่น ๆ ให<ขึ้นอยFกับขอตกลง
<
ของสมาชิกและคณะทำงานของแตFละพื้นที่ กรณีที่สมาชิกธนาคารเวลาคนใด ต<องการใช< “เวลา” เกินจากที่มี
การออมไว< ก็สามารถขอยืม “เวลา” จากกองทุนเวลาได<

“กองทุนธนาคารเวลา” คือ การจัดเก็บงบประมาณที่ได<รับการหนุนเสริมทั้งจากโครงการ ฯ
และภาคีเครือขFาย รวมทั้งบริจาค เพื่อใช<ในการบริหารจัดการหนุนเสริมกิจกรรมตFาง ๆ ของธนาคารเวลาสาขา

นั้น ๆ ขึ้นอยูFกับข<อตกลงรFวมกันของสมาชิกธนาคารเวลาในการกำหนดระเบียบการบริหารจัดการ “กองทุน
ธนาคารเวลา”

ิ
7) ในการดำเนนงานธนาคารเวลาสำหรับทุกกลุFมภาษีเจริญ โครงการ ฯ ได<จัดกระบวนการสร<างมี
สFวนรFวม และสร<างการเป.นเจ<าของประเด็นวาระของคนในพื้นที่ธนาคารเวลาฯ สาขานั้น ๆ รFวมกับสมาชิกพื้นที่

ุ
อื่น รวมทั้งภาคี หนFวยงานอื่น ๆ ที่สนใจ ต<องการรFวมเรียนรู< สFงผลให<กFอเกิดรูปแบบการหนนเสริมศักยภาพ
การบริหารจัดการของคณะทำงาน 3 รูปแบบ คือ

ก) เกิดจากกระบวนการเรียนรู<รFวมกันของคณะทำงานในพื้นที่เดียวกัน

ข) เกิดจากการรวมกลุFมแลกเปลี่ยนเรียนรู<ของคณะทำงานตFางพื้นที่
ค) เกิดจากการหนุนเสริมจากทีมงานโครงการ ฯ

จ