Page 49 - 2_studijní opora - modul 12

7 DOPORUČENÁ LITERATURA

DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum, 1993. ISBN
80-7066-822-9.

FIELD, Andy P. Discovering statistics using IBM SPSS statistics. 4th ed. London:

SAGE, 2013. ISBN 978-1-4462-4917-8.

GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-
85931-79-6.

HENDL, Jan. Přehled statistických metod: analýza a metaanalýza dat. 4., rozš.

vyd. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0200-4.

CHRÁSKA, Miroslav a Ilona KOČVAROVÁ. Kvantitativní design v pedagogických
výzkumech začínajících akademických pracovníků. Zlín: FHS UTB, 2014. ISBN 978-

80-7454-420-0.

CHRÁSKA, Miroslav. Hypotézy a jejich ověřování v klasických pedagogických
výzkumech. Olomouc: Votobia, Pedagogická fakulta UP, 2005. ISBN 80-7220-253-

7.

CHRÁSKA, Miroslav. Metody sběru a statistického vyhodnocování dat

v evaluačních pedagogických výzkumech. Olomouc: Votobia, Pedagogická
fakulta, 2003. ISBN 80-7220-164-6

CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního

výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.

JANÍK, Tomáš. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání
a zlepšování výuky. Brno: Masarykova univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6349-5.

JANÍKOVÁ, Marcela a Kateřina VLČKOVÁ. Výzkum výuky: tématické oblasti,

výzkumné přístupy a metody. Brno: Paido, 2009. ISBN 978-80-7315-180-5.

49
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)

Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT