Page 75 - มคอ 7 นิติ 21 กค 64 สมบูรณ์
P. 75

67


                      ตัวบ)งช  ี้                              ผลการดำเนินงาน

                                                                                                       ี่
                                                                    ั
                                                                                                     I
                                                                                ั
                                                                   ิ
                                                                           ิ
                                    จังหวัดนครราชสีมา.วารสารชุมชนวจย มหาวทยาลยราชภัฏนครราชสีมา, ปท 15
                                    ฉบบท 2, เมษายน - มิถุนายน 2564, หนา 107-120. มหาวทยาลยราชภฏ
                                                                                                 ั
                                                                           3
                                       ั
                                          ี่
                                                                                            ิ
                                                                                                        ั
                                    นครราชสีมา (TCI กลุNมที่ 1)
                                       6.  การสนับสนุนทุนการศึกษาตNอทั้งในและตNางประเทศ
                                               หลักสตรมีการสNงเสริมให3อาจารยLที่มีความพร3อมศึกษาตNอในระดับปริญญา
                                                 ู
                                    เอก หากอาจารยLมีความพร3อม โดยดำเนินการตามกระบวนการขอรับทุนสนับสนุน
                                    การศึกษาตNอของมหาวิทยาลัย
                                       ขนตอนตรวจสอบ C : Check ประเมนผลการดำเนนงานการสงเสรมและพฒนา
                                                                       ิ
                                         ั้
                                                                                               ิ
                                                                                                      ั
                                                                                  ิ
                                                                                           N
                                    อาจารยL
                                                                             ิ
                                          ั
                                             ู
                                                                  ิ
                                       หลกสตรไดมการประชุมประเมนผลการดำเนนงานตามระบบกลไกการสงเสริม
                                                 3
                                                  ี
                                                                                                    N
                                    และพฒนาอาจารยและและผลการประเมนความคดเหนของอาจารยในระบบ MIS
                                                                        ิ
                                                     L
                                                                                              L
                                                                               ิ
                                                                                  ็
                                         ั
                                                                   L
                                                                    ี
                                                    ั
                                                         ุ
                                                            3
                                                                                       ื่
                                       3
                                                                                    N
                                                                                           I
                                    แลว พบวา การสนบสนนใหอาจารยมผลงานวจยอยางตอเนองปละ 1 เรอง พบวา
                                                                                                         N
                                                                                                  ื่
                                                                             ั
                                                                           ิ
                                             N
                                                                                N
                                                                     ิ
                                                                      ั
                                                    ั
                                                           ั
                                                               ุ
                                                       ุ
                                                                         ั้
                                           L
                                            ุ
                                               N
                                                   3
                                    อาจารยทกทานไดรบทนสนบสนนการวจยทง 7 ทNาน และควรให3อาจารยLมีการจัดทำ
                                                                                              ิ
                                                                     3
                                                                                                     ั
                                              ั
                                                                          ั
                                                          3
                                    แผนการพฒนาตนเองใหครบทง 4 ดาน ดงนนจงควรมการสงเสรมและพฒนา
                                                                                     ี
                                                                                          N
                                                                            ั้
                                                                ั้
                                                                               ึ
                                    อาจารยอยางตอเนอง กำหนดใหอาจารยทกคนทำวจัย และควรมการกำหนด
                                                                  3
                                              N
                                                                           ุ
                                                  N
                                                                                   ิ
                                                     ื่
                                                                         L
                                            L
                                                                                               ี
                                                      3
                                                              N
                                                        ูN
                                                                    ิ
                                    ระยะเวลาของการเขาสตำแหนงทางวชาการของอาจารยLประจำหลักสูตร อยNางน3อย
                                    1 คน ในปIถัดไป
                                                                                                     ิ
                                                                           ุ
                                                                       ั
                                                     ั
                                                         ุ
                                         ั้
                                       ขนตอนการปรบปรง A : Act การปรบปรงพัฒนาระบบกลไกการสNงเสรมและ
                                    พัฒนาอาจารย  L
                                                 3
                                             ู
                                                                                    N
                                                              ื่
                                                           ุ
                                                                                               ั
                                       หลกสตรไดมการประชมเพอทบทวนปรับปรุงผลการสงเสริมและพฒนาอาจารย         L
                                                  ี
                                          ั
                                                                                       ั
                                                 3
                                                                                                   ี่
                                         ี่
                                                                                ิ
                                                                            N
                                                        ็
                                                                                                     3
                                    โดยทประชมใหความเหนวา ระบบกลไกผลการสงเสรมและพฒนาอาจารยทใชบงคบ
                                                                                                      ั
                                                                                                        ั
                                              ุ
                                                                                                 L
                                                          N
                                               ี
                                                                                           ี่
                                                                  N
                                        I
                                                              3
                                                                                 ื้
                                                                                               N
                                                                   ี
                                                          ี่
                                                                                                      ั
                                    ในป 2563 มระบบกลไกทดแลว แตมรายเอยดของเนอหาในการทจะสงเสรมพฒนา
                                                                         ี
                                                                                                   ิ
                                                           ี
                                                                                               3
                                                                                             3
                                    พฒนาอาจารยรายบคคลทตองมการจดทำแผนรายบคคลและทำใหไดตามแผนของ
                                      ั
                                                                                ุ
                                                                    ั
                                                           ี่
                                                            3
                                                                ี
                                                 L
                                                     ุ
                                                                                        ุ
                                              ั
                                    ตนเอง หลกสตรจงจะออกแบบการทำแผนการพฒนารายบคคล (ID) ทสามารถ
                                                    ึ
                                                                               ั
                                                                                                  ี่
                                                ู
                                    ติดตามและประเมินการพัฒนาตนเองของแตNละบุคคล
                                           ผลจากการปรับปรุงเห็นชัดเจนเปeนรูปธรรม
                                          จากการทหลกสตรมระบบการสงเสรมและพัฒนาอาจารยL ทำใหปรากฏผล
                                                            ี
                                                                      N
                                                      ั
                                                                          ิ
                                                        ู
                                                   ี่
                                                                                                 3
                                                    ^
                                    อยNางเห็นชัดเจนเปนรูปธรรมในรอบปIที่ผNานมา คือ
                                                                                               ื
                                                                                                        ื่
                                                    L
                                          1) อาจารยประจำหลกสตรมเอกสารคำสอน หนงสอ หรอตำราเพอ
                                                                     ี
                                                              ั
                                                                 ู
                                                                                        ั
                                                                                          ื
                                    เตรียมพร3อมในการเข3าสูNตำแหนNงทางวิชาการ
                                                                      ั
                                                             ั
                                                                         ุ
                                                                ู
                                                                                           L
                                                                     3
                                                                                                      ั
                                                                             ั
                                                                            ิ
                                                                                       ี
                                                                                     3
                                                    L
                                          2) อาจารยประจำหลกสตรไดรบทนวจย และไดตพมพบทความวจยใน
                                                                                                     ิ
                                                                                        ิ
                                    วารสาร TCI ฐาน 1 จำนวน 2 เรื่อง
                                                                                                   ิ
                                          3) ในปIงบประมาณ 2564 อาจารยLทง 7 ทNานรับรับทุนสนับสนุนงานวจัย
                                                                        ั้
   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80