Page 11 - img_0001 (1)

Ръководенето на детското четене, подпомагането на децата

при избора и правилното и задълбочено разбиране на книгите

трябва
» да бъде основна задача на всеки библиотекар, който

работи с деца.

Децата трябва да се приучват да се ползуват свободно и

редовно от библиотеката, да си служат с нейните каталози и

картотеки, да използуват справочната литература, да се отна-

сят внимателно и грижливо към библиотечните книги като към

социалистическа собственост.

Това са все задачи, които лежат върху детския би-

блиотекар.

Той трябва да организира детското четене така, че то да

не се извършва стихийно, случайно, безсистемно и едностран-

ЧПВО.

За да постигне всичките тия цели, библиотекарят трябва

да работи индивидуално с всеки свой читател-дете и съще-

временно да развива широка масова дейност и нагледна аги-

тация за книгата и четенето.
З. Изисквания към детския библиотекар. Както

видяхме, работатана детския библиотекар като ръководител

и организатор на детското четене е многостранна и отговорна.

За да може да се справи успешно с нея, той трябва да пови-

шава постоянно своята обща и специална подготовка, която ”

се състои в следното: .

Да познава колкото се може детската

а. по-добре литера-

тура и всичко от литературата за възрастни, което може да

бъде използуване и като детско четиво. Това познаване е аб-

солютно необходимо. Без него детският библиотекар няма да

може нито правилно да комплектува книжния фонд, нито да ,

Добре четенето на СВОИТЕ читатели, НИТО С успех “да ”".
РЪКОВОДИ

извършва масовата работа по пропаганда на книгата.

6. Трябва да има педагогически такт и да познава психо-

логията на читателите-деца от различните възрасти, с които

има да работи-от 7 до 15-16 години. Трябва да е запо-

знат добре с основните задачи на комунистическото възпита-

*ние, с учебните програми по различните предмети и със зада- „“"
,

ччите и работата на Димитровската пионерска организация

„Септемврийче“. Само така той ще може да свърже правилно ]

своята работа с работата на училището и пионерската орган

низация.
::.Да иМа библиотекнрска подготовка, което ще рече да „,

запознат с организацията и методите, с планирането и отчита;

нето на в детската библиотека. Детският библиотеь

.. работата
кар трябва непрекъснато да повишава своята библиотекарска