Page 12 - מזמור שיר-עימוד מחודש-כפולות

‫‪2‬‬

‫ רקע כללי‬ ‫על אהבתך אשתה גביעי‬

‫פיוט לשבת המושר בקהילות אשכנז וגם בקהילות מרוקו בשירת‬
‫הבקשות‪.‬‬

‫ריה“ל מתאר בפיוט זה את אהבתו ליום השבת ואת געגועיו אליו במשך‬
‫ששת ימי החול‪.‬‬

‫ מאפיינים מוזיקליים‬

‫מבנה‬
‫אא‘‬
‫בב‬
‫א א'‬
‫ג מעבר אינסטרומנטאלי בסגנון אילתור‬
‫בב‬
‫א א' קודטה‬
‫הפזמון חוזר פעמיים כאשר בפעם השנייה הוא חוזר בווריאנט‪.‬‬
‫החומר המוזיקלי של הפזמון חוזר גם בבתים עם וריאנטים קלים‪.‬‬
‫המשפטים בנויים מתבניות ריתמיות המורכבות מצלילים קצרים‬
‫והברה אחרונה ארוכה‪.‬‬

‫ הצעות לפעילות‬

‫‪1 .1‬התלמידים יבחינו בהבדל שבפזמון החוזר בא' ‪( -‬שינויי הגובה)‬
‫‪2 .2‬התלמידים ימציאו תבניות מלודיות ויבצעו אותם בסקוונצות‬
‫שונות‬

‫‪3 .3‬התלמידים יבחרו שיר שהם מכירים וישירו אותו בסולמות שונים‬
‫‪4 .4‬הכיתה תתחלק לשתי קבוצות‪ ,‬האחת תשיר את חלק א והשנייה‬

‫את א'‬

‫דוגמאות נוספות‪:‬‬

‫על אהבתך אשתה גביעי ‪ /‬יוסף אלמליח‬

‫‪https://youtu.be/c4dQKSRLWa8‬‬

‫סיצילאנה ‪ /‬פורה‬

‫‪https://youtu.be/KweXColOsgQ‬‬