Page 16 - מזמור שיר-עימוד מחודש-כפולות
P. 16
רקע כללי 3
מסכת אבות הינה אוסף של עקרונות בסיס להתנהגות האדם ,היא איש המעלות
מנחה את הקורא בענייני דרך ארץ ומידות טובות.
פירוש השם המיוחס לרש“י“ :מפני שנסדרו הנה דברי אבות
הראשונים ,שקבלו את התורה זה מזה“.
בן זומא אומר :איזהו חכם הלומד מכל אדם ,שנאמר“ :מכל מלמדיי
השכלתי“ .איזהו גיבור הכובש את יצרו ,שנאמר “טוב אך אפים מגיבור,
ומושל ברוחו מלכד עיר“ .איזהו עשיר השמח בחלקו ,שנאמר “יגיע
כפיך כי תאכל ,אשריך וטוב לך“; “אשריך“ בעולם הזה“ ,וטוב לך“
לעולם הבא .איזהו מכובד המכבד את הבריות ,שנאמר “כי מכבדיי
אכבד ובזיי יקלו“.
מאפיינים מוזיקליים
השיר מתחלק לשני חלקים כאשר כל חלק חוזר פעמיים ,עם
שינוי בסיום.
בדרך זו מתקבל המבנה הבא :א ,א' ,ב ,ב ,השיר סימטרי ומתחלק לשני
חלקים בני 8תיבות בדיוק ויש בו ריבוי של סינקופות.
יש להבחין בין הסינקופות השגרתיות (שמינית-רבע-שמינית) לעומת
שתי הסינקופות המופיעות בתיבה הרביעית ,בין התיבות התשיעית
והעשירית ובין התיבות השלוש עשרה והארבע עשרה.
הצעות לפעילות
1 .1התלמידים יתבקשו להגיד את תבנית המקצב
סינקופה ט ,במקום את המילים ‘מיהו האיש'
2 .2בחלק השני התלמידים ילוו במחיאות את ההדגשות שאחרי
הקדמה ,פעמיים ,ואח“כ יגידו סינקופה במקום שבו היא מופיעה
3 .3התלמידים ילוו בדיבור באוסטינטו בכל בית את המילה
המאפיינת אותו :חכם ,גיבור ,עשיר ,מכובד
דוגמה נוספת:
משה קיבל תורה מסיני /שלמה גרוניך
https://youtu.be/NpgelLC_ox4
