Page 70 - BUKU PENGURUSAN SK SERI ISKANDAR 2022/2023
P. 70
3.2.1.6 Fail hendaklah diserahkan bersama-sama buku rekod
mengajar untuk semakan dan pengesahan oleh pengetua
pada penghantaran pertama awal sesi persekolahan.
3.2.2 Penyimpanan dan senggaraan.
3.2.2.1 Rekod Mengajar hendaklah dilengkapkan sebelum memulakan
sesuatu proses pengajaran dan pembelajaran di- dalam bilik
darjah.
3.2.2.2 Guru hendaklah membawa buku rekod mengajar setiap kali
melaksanakan proses P&P.
3.2.2.3 Rekod Mengajar hendaklah dihantar untuk disemak oleh Guru
Besar atau GPK atau guru kanan bidang mengikut ketetapan
sekolah pada akhir hari persekolah setiap minggu.
3.2.2.4 Rekod Mengajar adalah dokumen rasmi setiap orang guru dan
kehilangannya perlu dilaporkan kepada pihak polis.
3.2.2.5 Setiap maklumat di dalam Buku Rekod Mengajar hendaklah diisi
dengan lengkap dan sempurna.
3.2.2.6 Setiap guru adalah bertanggungjawab menjaga keselamatan,
kebersihan dan kekemasan Buku Rekod Mengajar masing-
masing.
3.2.2.7 Rancangan pelajaran harian mestilah sekurang-kurangnya
mengandungi lima (5) perkara asas seperti di dalam Surat
pekeliling Ikhtisas (SPI) Bil 3/1999 :-
3.2.2.7.1 Tajuk / Isi Pelajaran
3.2.2.7.2 Objektif pelajaran
3.2.2.7.3 Aktiviti
3.2.2.7.4 KBKK
3.2.2.7.5 Refleksi
3.2.2.8 Rancangan pelajaran mestilah dipatuhi semasa melaksanakan
proses pengajaran dan pembelajaran dalam kelas.
3.2.2.9 Sekiranya seseorang guru itu tidak dapat hadir bertugas atau
tidak dapat melaksanakan proses P&P, buku rekod mesti
dilengkapkan dan diserahkan kepada pengetua sehari sebelum
bagi maksud diambil alih tugas oleh guru pengganti.
3.2.2.10 Buku rekod mengajar mestilah diserahkan kepada pihak
sekolah pada akhir sesi persekolahan hujung tahun.
3.2.2.11 Menulis buku rekod mengajar hendaklah menggunakan dakwat
warna hitam atau biru sahaja atau bercetak dan menggunakan
sistem fail sahaja.
3.2.2.12 Bagi sekolah yang menggunakan system e-book bagi tujuan
rancangan mengajar, hendaklah dipastikan bahawa setiap
rancangan telah dicetak dan dibawa masuk ke dalam kelas.
SKSI SMART
