Page 5 - เล่มวิจัยนวัตกรรม WCL MODEL

88.04 เห็นด้วยมากที่สุด ร้อยละ 8.70 เห็นด้วยมาก และร้อยละ3.26 เห็นด้วยปานกลาง มีผลช่วย
เพิ่มประสิทธิภาพต่อความเข้าใจให้กับนักเรียน และความน่าสนใจ เพิ่มมากขึ้น โดยรวมมีค่าเฉลี่ย

4.85 อยู่ในเกณฑ์มากที่สุด ผลการวิจัยในส่วนของด้านผู้ให้บริการมีความรู้ความสามารถในการ
ให้บริการ โดยกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 82.61 เห็นด้วยมากที่สุด ร้อยละ 11.96 เห็นด้วยมาก และร้อยละ

5.43 เห็นด้วยปานกลาง มีผลช่วยเพิ่มประสิทธิภาพต่อความเข้าใจให้กับนักเรียน และความน่าสนใจ

เพิ่มมากขึ้น โดยรวมมีค่าเฉลี่ย 4.77 อยู่ในเกณฑ์มากที่สุด ผลการวิจัยในส่วนของด้านป้าย
ประชาสัมพันธ์ชื่องานนวัตกรรมการศึกษามีความชัดเจน โดยกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 70.65 เห็นด้วยมาก

ที่สุด ในขณที่ร้อยละ 15.22 เห็นด้วยมาก ร้อยละ 8.70 เห็นด้วยปานกลาง และร้อยละ 5.43 เห็นด้วย
น้อย มีผลช่วยเพิ่มประสิทธิภาพต่อความน่าสนใจให้กับนักเรียนเพิ่มมากขึ้น โดยรวมมีค่าเฉลี่ย 4.51

อยู่ในเกณฑ์มากที่สุด ผลการวิจัยในส่วนของด้านจุดให้บริการงานนวัตกรรมการศึกษามีความ

เหมาะสมและเข้าถึงได้สะดวก โดยกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 68.48 เห็นด้วยมากที่สุด ในขณะที่ร้อยละ
ิ่
15.22 เห็นด้วยมาก ร้อยละ 10.87 เห็นด้วยปานกลาง และ ร้อยละ 5.43 เห็นด้วยน้อย มีผลช่วยเพม
ประสิทธิภาพให้กับผู้เข้าชมงานได้ดีมากยิ่งมากยิ่งขึ้น โดยรวมมีค่าเฉลี่ย 4.47 อยู่ในเกณฑ์มากที่สุด

ผลการวิจัยในส่วนของด้านมีชื่อระบุแหล่งข้อมูลที่ถูกต้อง ภาษาเข้าใจง่าย กระชับ อธิบายข้อมูลได้
ชัดเจน โดยกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 96.74 เห็นด้วยมากที่สุด ในขณที่ร้อยละ 2.18 เห็นด้วยมาก และร้อย

ิ่
ละ 1.09 เห็นด้วยปานกลาง มีผลช่วยเพิ่มประสิทธิภาพความน่าเชื่อถือต่อเนื้อหาให้กับนักเรียนเพม
มากขึ้น โดยรวมมีค่าเฉลี่ย 4.96 อยู่ในเกณฑ์มากที่สุด ผลการวิจัยในส่วนของด้านข้อมูลเป็นปัจจุบัน

ถูกต้อง ข้อมูลที่นำเสนอครบถ้วนตรงกับความต้องการ มีความน่าสนใจ และเนื้อหามีความเหมาะสม

ต่อการเรียนรู้ โดยกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 96.74 เห็นด้วยมากที่สุด ขณะที่ร้อยละ 3.26 เห็นด้วยมาก มี
ผลช่วยเพิ่มประสิทธิภาพความน่าเชื่อถือต่อเนื้อหา ความเข้าใจ ความน่านสนใจให้กับนักเรียนเพิ่มมาก

ขึ้น โดยรวมมีค่าเฉลี่ย 100.00 อยู่ในเกณฑ์มากที่สุด ผลการวิจัยในส่วนของด้านความรวดเร็วในการใช้
งานง่าย และสะดวกในการค้นหาข้อมูล โดยกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 81.52 เห็นด้วยมากที่สุด ในขณะที่

ร้อยละ 10.87 เห็นด้วยมาก ร้อยละ 6.52 เห็นด้วยปานกลาง และร้อยละ 1.09 เห็นด้วยน้อย มีผล

ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพด้านการเรียนรู้เกี่ยวกับเนื้อหา ความเข้าใจ ให้กับนักเรียนเพิ่มมากขึ้น โดยรวมมี
ค่าเฉลี่ย 4.73 อยู่ในเกณฑ์มากที่สุด ผลการวิจัยในส่วนของด้านภาพ สี และขนาดตัวอักษร ตัวอักษร

อ่านง่าย ชัดเจน เหมาะสม การออกแบบหน้าจอมีความเหมาะสม ดึงดูดใจ และถูกต้อง โดยกลุ่ม

ตัวอย่างร้อยละ 86.95 เห็นด้วยมากที่สุด ในขณะที่ร้อยละ 11.96 เห็นด้วยมาก และร้อยละ 1.09 เห็น
ด้วยปานกลาง เนื่องจากด้านภาพ สี และขนาดตัวอักษร ตัวอักษร อ่านง่าย ชัดเจน เหมาะสม การ

ออกแบบหน้าจอมีความเหมาะสม ดึงดูดใจ และถูกต้อง มีผลช่วยเพิ่มประสิทธิภาพด้านการเรียนรู้

การจดจำเกี่ยวกับเนื้อหาความเข้าใจให้กับนักเรียนเพิ่มมากขึ้น โดยรวมมีค่าเฉลี่ย 4.86 อยู่ในเกณฑ์
มากที่สุด ผลการวิจัยในส่วนของด้านเนื้อหาและข้อมูลสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ โดยกลุ่มตัวอย่าง