Page 11 - แผนสุข ม. 1 ภาคเรียนที่ 1
P. 11

ึ
                   แผนการจัดการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศกษาปีที่ 1 โรงเรียนมัยธยมวัดดอนตูม

        กิจกรรมการเรียนรู้
               ี่
        ชั่วโมงท 1
        ขั้นที่ 1  ระบุคำถาม

                                                                         ื่
               1. ครูสนทนาความรู้ในเรื่องที่เกี่ยวกับระบบประสาท ตั้งคำถาม เพอกระตุ้นความคิดและความสนใจของ
        นักเรียน ตัวอย่างคำถาม เช่น
               - นักเรียนคิดว่าการทำงานต่างๆในร่างกายมนุษย์ เกิดมาจากระบบใดบ้าง
               -ระบบประสาทมีความสำคัญอย่างไรบ้าง

        ขั้นที่ 2 แสวงหาความรู้
               1. ครูให้นักเรียนนำคำถาม ที่ครูได้ตั้งคำถามไว้ มาร่วมกันสนทนาหาคำตอบ โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดง
        ความคิดเห็นได้อย่างเต็มที่
               2. ครูให้นักเรียนศึกษาความรู้ ในเรื่องการทำงานของระบบประสาท จากหนังสือเรียนรายวิชา สุขศึกษา ม.1

                                                                           ิ่
        หน้า1-7 ของบริษัท ศูนย์หนังสือเมืองไทย จำกัด หรือให้นักเรียนศึกษาความรู้เพมเติมในเรื่องส่วนประกอบของระบบ
        สมอง จากสื่อวิดิทัศน์โดยการสแกน QR Cord  หน้า 4











        ขั้นที่ 3 สร้างความรู้และสรุปความรู้
                                                  ื้
               1. ให้นักเรียนทำแบบฝึกทักษะรายวิชาพนฐาน สุขศึกษาม.1 บริษัทศูนย์หนังสือเมืองไทย จำกัด กิจกรรม
        หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 กิจกรรมที่ 1 ส่วนประกอบของสมอง และกิจกรรมที่ 2 หน้าที่ส่วนประกอบของระบบประสาท
               2.  ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 3 กลุ่ม ด้วยความสมัครใจ แล้วส่งตัวแทนจับฉลากเลือกหัวข้อทำงานกลุ่ม
        ละ 1 หัวข้อ ดังนี้
               กลุ่มที่1 ความหมายของระบบประสาทและองค์ประกอบของระบบประสาท

               กลุ่มที่ 2 ความสำคัญของระบบประสาทที่มีผลต่อสุขภาพ
               กลุ่มที่ 3 การดูแลรักษาระบบประสาทให้ทำงานตามปกติ
               3. ให้แต่ละกลุ่มศึกษาค้นคว้าความรู้ในหัวข้อที่ได้รับผิดชอบ จากแหล่งความรู้ต่างๆ แล้วจัดทำเนื้อหาเป็น
        รูปเล่มรายงาน พร้อมทั้งส่งตัวแทนออกมานำเสนอความรู้หน้าชั้นเรียน

        ชั่วโมงที่ 2
        ขั้นที่ 4 สื่อสารและนำเสนอ
               1. ครูให้นักเรียนที่แบ่งกลุ่มไว้ทั้ง 3 กลุ่ม ออกมานำเสนอความรู้หน้าชั้นเรียน โดยครูเปิดโอกาสให้นักเรียนแต่
        ละกลุ่มนำเสนอความรู้อย่างเต็มที่

                                                                                         ื่
                                                                                 ิ่
               2.  เมื่อนักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอความรู้เสร็จสิ้น ครูควรอธิบายความรู้เพมเติม เพอสร้างเข้าใจให้กับ
        นักเรียน
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16