Page 71 - PRAKARYA KLS 9 BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

lainnya, dimana dalam cabang ada anak cabang yang dapat berkem-
bang sesuai pemikiran peserta didik yang dihadapi masing-masing guru.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai dalam
pembelajaran kali ini.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari Bab II, peserta didik mampu :
1. Menghargai keberagaman pembangkit listrik di daerah setempat dan nu-
santara sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa.
2. Mengidentifi kasi bahan alam, alat, teknik, dan proses pembuatan model
bangunan instalasi listrik dengan teknologi konstruksi dan Model seder-
hana rangkaian instalasi listrik di daerah setempat dan daerah lain.
3. Merancang pembuatan model instalasi listrik rumah tangga dengan jujur
dan penuh rasa tanggung jawab.
4. Membuat, menguji, dan mempresentasikan model instalasi listrik di dae-
rah setempat dan daerah lain dengan disiplin dan tanggung jawab.

D. Langkah-langkah Pembelajaran

PERTEMUAN 1

1. Setelah mengamati bahan bacaan (gambar 2.1) dalam buku siswa,
peserta didik dapat membedakan PLTA bakaru dan instalasi listrik
rumah.
2. Setelah proses pembelajaran, peserta didik dapat membedakan 2
gambar PLTA bakaru dan instalasi listrik rumah.
3. Setelah proses pembelajaran, peserta didik dapat menyebutkan hal-
hal yang berhubungan dengan PLTA, PLTU, PLTN, PLTB, PLTS.
4. Setelah proses pembelajaran, peserta didik dapat menyerap ilmu-
ilmu tambahan yang diberikan oleh guru yang diambil dari berbagai
sumber belajar seperti buku lain yang relevan dengan materi, surat
kabar, internet, dan lain-lain.

64 Buku Guru Kelas IX SMP/ MTs