Page 120 - IPS KLS 9 BUKU GURU

1) Mengamati
a) Peserta didik diminta untuk mengamati berbagai gambar atau bisa
juga video yang berkaitan dengan pengaruh interaksi ruang terhadap
kehidupan politik dan pendidikan.
b) Dalam kegiatan ini guru dapat mencari gambar dari berbagai sumber
tentang kehidupan politik dan pendidikan akibat interaksi ruang.
c) Berdasarkan pengamatan, peserta didik diminta untuk mendiskusi-
kan tentang hal-hal yang ingin diketahui.
d) Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin
diketahui telah sesuai dengan tujuan pembelajaran.
e) Jika hal-hal yang ingin diketahui belum semuanya mencakup tujuan
pembelajaran, maka guru dapat menambahkan hal-hal yang terkait
dengan tujuan pembelajaran.

2) Menanya
a) Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk
merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui
dari hasil pengamatan. Contoh: Apa saja contoh kehidupan politik
yang dipengaruhi oleh interaksi antarruang atau antarnegara, baik
di Asia maupun benua lainnya? Apa saja contoh pendidikan yang
dipengaruhi oleh interaksi antarruang atau antarnegara? Dan
seterusnya.
b) Satu di antara peserta didik dari wakil kelompok diminta menulis-
kan rumusan pertanyaan di papan tulis.

3) Mengumpulkan Informasi
a) Setelah rumusan pertanyaan dapat tersusun siswa berdiskusi
dalam kelompok.
b) Peserta didik mengumnpulkan informasi contoh-contoh
kehidupan politik dan pendidikan akibat adanya interaksi antar
ruang, baik antar negara maupun antar benua.
c) Peserta didik menelusuri informasi kehidupan politik dan
pendidikan di wilayahnya masing-masing akibat adanya interaksi
antarruang, baik antara desa dengan kota, antarnegara maupun

antarbenua.
d) Peserta didik diminta mengumpulkan informasi/data untuk
menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai

1 Buku Guru Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi

0