Page 173 - BPS SK DATUK USMAN AWANG
P. 173

ASPEK 2.6 : PENGURUSAN PERPADUAN
                Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia diurus untuk memupuk
                                                      perpaduan.


                                             2.6.1 – SENARAI J/K UNIT PERPADUAN
              Ketua Unit                  RAZAK BIN ITHNIN

              Setiausaha Unit             SITI SUHADAH BINTI DAUD
              Ahli JK

              PERAYAAN                    ROHAIDAH BINTI JAMAL
              BUDAYA                      RUSHIDA BINTI AHMAD MAHIDIN
              RIMUP                       ROHAYAH BINTI ISMAIL



                                                    PERINCIAN TUGAS

                                          TUMS 2.6.1
                         PLAN             Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia diurus secara
                                          terancang.
                          DO                                         Tahap Kualiti

                                          i.  mengikut kesesuaian sekolah
              i.   menyebarkan maklumat tentang   ii. denjgan mekanisme yang sesuai
              kepelbagaian masyarakat Malaysia   iii.secara menyeluruh kepada semua warga sekolah
                                          iv.dari semasa ke semasa
                                          i.  mengikut kesesuaian sekolah
              ii.   merancang program yang    ii. denjgan mekanisme yang sesuai
              berteraskan perpaduan / silang    iii.secara menyeluruh kepada semua program
              budaya
                                          iv.dari semasa ke semasa
                                          i.  mengikut kesesuaian sekolah
              iii.  melaksanakan program yang   ii. denjgan mekanisme yang sesuai
              berteraskan perpaduan / silang
              budaya                      iii.secara menyeluruh kepada semua program
                                          iv.dari semasa ke semasa
                                          i.  mengikut kesesuaian sekolah
              iii.  melaksanakan program yang   ii. denjgan mekanisme yang sesuai
              berteraskan perpaduan / silang    iii.secara menyeluruh kepada semua program
              budaya
                                          iv.dari semasa ke semasa
                                          i.  mengikut kesesuaian sekolah
              v.  melaksanakan program jaringan /    ii. denjgan mekanisme yang sesuai
              jalinan yang berteraskan perpaduan /
              silang budaya.              iii.secara menyeluruh kepada semua warga sekolah
                                          iv.dari semasa ke semasa
                        CHECK             Berdasarkan tahap kualiti dalam langkah ‘Do’

                        ACTION            Ketidakakuran langkah ‘Check’ memerlukan tindakan susulan.





                                                          161
   168   169   170   171   172   173   174   175   176   177   178