Page 169 - K8 BG Bahasa Inggris

- Di bagian bawah terdapat 5 buah pernyataan tentang 5 kegiatan dalam
gambar.

- Untuk pertama kalinya, guru diharapkan dapat memberikan contoh
cara membaca pernyataan-pernyataan tersebut dengan pelafalan,
intonasi, dan tekanan kata yang tepat.

- Setelah itu, para peserta didik membaca ulang dengan pula diperhatikan
pelafalan, intonasi, dan tekanan kata yang tepat oleh guru ataupun
rekannya.

- Diharapkan, tanpa guru memberi tahu bagaimana membuat beberapa
kalimat sederhana mengenai gambar-gambar tersebut, peserta didik
sudah dapat menebak mengenai pola kalimat yang akan dipelajari.

- Jika memungkinkan, guru dapat mencari gambar-gambar dari sumber
lain yang berkaitan mengenai sesuatu yang tinggi dan besar.

- Pastikan guru dapat membantu peserta didik dalam bersama-sama
menciptakan suasana yang kondusif dan nyaman selama proses
pembelajaran.

Fokus Kegiatan Pembelajaran: Mengamati & Menanya

- Mulailah dengan meminta pe-
serta didik untuk membaca
dan memahami instruksi untuk
kegiatan ini. Gunakan teknik
mengarahkan ‘Memahami In-
struksi’ yang berada di bagian
Petunjuk Pengarah.

- Pada bagian ini, peserta didik
diminta untuk menuliskan kem-
bali kalimat yang ada pada
halaman sebelumnya.

.................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. 161
Bahasa Inggris