Page 275 - K8 BG Bahasa Inggris

setiap tugas sesuai dengan yang diinstruksikan, (2) bekerjasama dengan
kelompok, untuk saling membantu, memberi balikan, dan mengoreksi,
dan (3) memanfaatkan bimbingan guru sebaik-baiknya. Pada tahap
belajar, kemandirian yang seperti ini tidak akan mematikan kreativitas,
tetapi justru memberikan dasar untuk pengembangan kreativitas yang
terbimbing oleh lingkungan sosialnya. Kreativitas yang terbimbing adalah
kreativitas yang bukan hanya pada lingkup kognisi peserta didik yang
sebenarnya memang masih memiliki banyak keterbatasan.

Untuk setiap kegiatan, terapkan arahan yang berjudul ‘Prinsip
Pembelajaran’ dan ‘Guru sebagai Model’ yang ada di bagian panduan
pengarah.

Panduan Teknis
Penggunaan Buku Siswa

Fokus Tahapan Kegiatan: Pembukaan

- Pembukaan dilakukan dengan
menggunakan halaman pertama
dalam bab ini. Gunakan teknik
‘Membuka Pembelajaran per
Bab’ yang ada di bagian Petunjuk
Pengarah.

- Pada halaman tersebut terdapat
dua gambar seorang siswi
yang berdiri di depan kelas
menunjukkan dua buah foto
pada saat dia (1) masih bayi,
digendong ibunya dan (2)
berseragam SMP dengan teman-
temannya di depan sekolah.

.................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. 267
Bahasa Inggris