Page 370 - K8 BG Bahasa Inggris

2. Secara kolaboratif dalam kelompok masing-masing, peserta
didik belajar mendapatkan jawaban dari semua pertanyaan dan
menyusunnya menjadi ringkasan cerita dalam satu paragraf. Untuk
beberapa pertanyaan, jawaban dapat langsung disalin dari teks, tetapi
untuk beberapa pertanyaan, jawaban perlu disesuaikan untuk dapat
dimasukkan dalam cerita secara logis.

3. Gunakan teknik mengarahkan peserta didik untuk ‘Menanya’ yang
ada di bagian Petunjuk Pengarah..

4. Gunakan teknik menilai yang terdiri atas ‘Kriteria Penilaian’ dan
‘Penilaian Lengkap dan Menyeluruh’ untuk menilai bahasa tulis dan
juga bahasa lisan peserta didik ketika membacakannya.

5. Berikut adalah kunci jawabannya.

The story is about Mousedeer and Crocodile.
Mousedeer wanted to cross the river to get the fruits
on the other side of the river.
He couldn’t do it because there were many crocodiles
and there was no bridge across the river.
He thought the crocodiles could help him by making
themselves a bridge for Mousedeer.
He told Crocodile to call all his family, relatives,
friends, neighbours. Crocodile told them to line up from
one side of the river to the other.
When they were in a line, Mousedeer jumped onto the
back of one crocodile to another, counting loudly “One,
Two, Three, Four.”
Finally, he could get to the other side of the river
safely.

Halaman 211
Fokus Kegiatan Pembelajaran: Mengumpulkan Informasi

1. Mulailah dengan meminta peserta didik untuk membaca dan
memahami instruksi untuk kegiatan ini. Gunakan teknik mengarahkan

362 .................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................
Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs