Page 7 - BUKU PENGURUSAN DAN TAKWIM PERSEKOLAHAN GURU 2021_v2

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
1.0

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi

potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang
dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan

kepatuhan kepada Tuhan.Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan

kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

2.0 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PPPM dilancarkan dalam tiga gelombang iaitu:

Gelombang 1 (2013-2015) memberi penekanan kepada menambah baik sistem dengan
mempercepat perubahan kaedah pelaksanaan program. Tumpuan diberikan kepada kaedah

peningkatan kualiti pengajaran dengan meningkatkan kualiti guru sedia ada, meningkatan kualiti
(PPPM )
kepimpinan sekolah dan meningkatkan kadar literasi Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris dan

numerasi.
Gelombang 2 (2016-2020), kementerian akan melaksanakan perubahan struktur pendidikan
negara untuk mempercepat perjalanan perubahan kepada semua inisiatif yang bermula semasa

Gelombang 1, antaranya pergerakan semua 410,000 guru dan 10,000 pengetua/guru besar
kepada pakej kerjaya baharu dan penstrukturan semula kementerian.
Gelombang 3 (2021-2025) akan memfokus kepada anjakan ke arah kecemerlangan dengan

peningkatan keluwesan operasi, di mana pada permulaan gelombang ini, semua sekolah, guru
dan pengetua/guru besar perlu menunjukkan prestasi melebihi standard minimum.
2.1 5 Aspirasi Sistem Pendidikan

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) adalah berasaskan aspirasi Falsafah
Pendidikan Kebangsaan ke arah menyediakan pendidikan seimbang untuk setiap murid.

1