Page 115 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 2
P. 115
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่มที่ 2 113
ระบบงาน สาธิตปทุมวันได้รับการออกแบบการบริหารจัดการ
ตามลักษณะของโรงเรียนสาธิต มีรูปแบบระบบงานโดยเฉพาะของตน
ซึ่งถ้าย้อนกลับไปดูความเป็นไปในช่วงแรก ๆ ก็จะเห็นความแตกต่าง
จากโรงเรียนสามัญในสมัยนั้นได้อย่างชัดเจน มีหลายเรื่องได้รับการ
ถ่ายทอดอย่างแพร่หลายในฐานะสถานศึกษาแบบใหม่ที่นักการศึกษา
เรียกว่าแบบพิพัฒนาการ
การประชุมเชิงปฏิบัติการ เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของวัฒนธรรม
ทางระบบงาน ที่ท่านอดีตอาจารย์ใหญ่ (รองศาสตราจารย์คุณหญิง
สมจิตต์ ศรีธัญรัตน์) ได้เริ่มต้นอย่างเป็นทางการตั้งแต่ พ.ศ.2501
เช่นเดียวกับการจัดทำปฏิทินงาน การสื่อสัมพันธ์กับผู้ปกครองใน
รูปแบบต่าง ๆ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบการจัดการเรียนการสอน
และระบบการบริหารจัดการ ที่เริ่มไว้อย่างดี
ในส่วนการบริหารนั้น แม้ว่าข้าพเจ้าจะไม่เคยคิดมาก่อน
แล้วตอนแรกก็ไม่ได้เต็มใจนักที่จะต้องมารับภาระตรงนี้ คือมีหน้าที่ใน
ฝ่ายบริหารและธุรการ แต่เมื่อมีเหตุอันปฏิเสธไม่พ้น จึงต้องอาศัย
ความเป็นผู้ที่อยู่ในสถานะระหว่างกลางของตัวเอง เชื่อมโยงเก่ากับใหม่
ต้องเอาใจใส่ดูแลทุกเรื่องที่เกี่ยวกับงาน คน และงบประมาณ ให้เป็นไป
ตามระบบ ระเบียบ และกฎหมาย
