Page 235 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 2
P. 235
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่มที่ 2 233
สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน
(สสค.) ได้นำหลักการคิดของ เรฟ เอสควิท (Rafe Esquith) ครูประถม
ในสหรัฐอมริกามาประยุกต์ให้เห็นบทบาทและภาพที่ชัดของครูสอนดีไว้
6 ประการด้วยกัน
ประการแรก หากครูต้องการให้เด็กขยัน เอาจริงเอาจังและ
ตั้งใจเรียน ครูต้องทำให้เห็นว่าครูก็ขยัน เอาจริงเอาจังและตั้งใจสอน
ไม่ต่างกัน
ประการที่ 2 การสอบสำคัญก็จริง แต่ไม่สำคัญเท่ากับการ
ที่ช่วยเด็กให้เติบโตเป็นคนที่เข้มแข็งและ มีคุณค่า
ประการที่ 3 การเรียนการสอนต้องเป็นแบบบูรณาการทักษะ
ต่าง ๆ ต้องเป็นประโยชน์ในชีวิตจริง ไม่ใช่เพียงเพื่อคะแนนสอบ
ประการที่ 4 เด็ก ๆ จะกลายเป็นนักอ่านตลอดชีวิตหากเขาได้อ่าน
หนังสือดี ๆ ที่ทำให้เขาร้องไห้หรือหัวเราะไปกับตัวละครได้
ประการที่ 5 ศิลปะแทบทุกแขนงเป็นเครื่องมือวิเศษใน
การสอนเด็ก ๆ ศิลปะเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ รักษาความเป็นตัวของตัวเอง
ในท่ามกลางสังคมที่สนใจแต่มาตรฐาน
ประการที่ 6 การสอนเปรียบเสมือนเป็นการเดินทางไกลที่
ทรหดและยาวนาน แต่อย่าท้อถอยหรือล้มเลิกง่าย ๆ ไม่มีทางลัดใด ๆ
ในการสร้างเยาวชนที่มีคุณภาพ
