Page 72 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 2

70 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

แหล่งอ้างอิง

เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2546). ภาพอนาคตและคุณลักษณะของคนไทยที่ประสงค์.
กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัด วี.ที.ซี. คอมมิวนิเคชั่น.

ปิยนาถ ชาวน่าน. (2555). จุดเน้นคุณภาพผู้เรียน จุดเปลี่ยนปฏิรูปการศึกษาไทย 51-61.
สืบค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม 2556, จาก https://sites.google.com/site/
nitadchun2/--2553-2563/--51-61

แพง ชินพงศ์. (2554). คุณลักษณะที่ดีของเด็กไทยในปี 2011. สืบค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม 2556,
จาก http://www.manager.co.th/Family/ViewNews.aspx?NewsID=
9540000001257

ภาวิช ทองโรจน์. (2556). 12 ทักษะเด็กไทยในอนาคต. สืบค้นเมื่อ 30 มีนาคม 2556,
จาก http://www.dailynews.co.th/education/191906

วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ : มูลนิธิ
สดศรี-สฤษดิ์วงศ์.

ศศิธร อ้นหอม. (2556). คุณลักษณะของผู้เรียนกับการเป็นประชาคมอาเซียน. สืบค้นเมื่อ
1 พฤษภาคม 2556, จาก http://tit.ac.th/NEWS-PDF/D1.pdf
สุดาวรรณ เครือพานิช. (2548). คุณลักษณะของเด็กไทยยุคใหม่. สืบค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม
2556, จาก http://www.myfirstbrain.com/teacher_view.aspx?ID=47619

สุทธิพร จิตต์มิตรภาพ. (2553). การเปลี่ยนแปลงโลกของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
และการพัฒนาสู่ “ครูมืออาชีพ”. สืบค้นเมื่อ 18 กุมภาพันธ์ 2556, จาก http://
hu.swu.ac.th/hu/km/Files/ 2_Changes_in_the_world21.pdf

สุรศักดิ์ ปาเฮ. (2556). ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (21st Century Learning
Skills). สืบค้นเมื่อ 18 กุมภาพันธ์ 2556, จาก http://www.addkutec3.com/
wp-content/uploads/

อำรุง จันทวานิช. (2549). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของคนไทย. สืบค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม
2556, จาก http://www.eduzones.com/news-1-7-33788.html