Page 233 - E-BOOK DOUBLE STEAM 2019
P. 233
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ DOUBLE STEAM 231
ส�าหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ชื่อกิจกรรม สร้างบ้านให้เป็นบ้าน
อำจำรย์ผู้รับผิดชอบกิจกรรม อ.ณัฐิกา ลี้สกุล และ อ.อรพรรณ เลิศสินเกรียงไกร
1. ที่มำ
เกม เป็นลักษณะของกิจกรรมของมนุษย์เพื่อประโยชน์อย่างใดอย่างหนึ่ง เช่น เพื่อความสนุกสนานบันเทิง
เพื่อฝึกทักษะ และเพื่อการเรียนรู้ เป็นต้น และในบางครั้งอาจใช้เพื่อประโยชน์ทางการศึกษาได้ เกมประกอบด้วย
เป้าหมาย กฎเกณฑ์ การแข่งขันและปฏิสัมพันธ์ เกมมักจะเป็นการแข่งขันทางจิตใจหรือด้านร่างกาย หรือทั้งสอง
อย่างรวมกัน ซึ่งส่งผลให้เกิดพัฒนาการของทักษะ ใช้เป็นรูปแบบของการออกก�าลังกาย หรือการศึกษา บทบาท
สมมติและจิตศาสตร์ เป็นต้น
เกมการศึกษา (Educational Games) หมายถึง กิจกรรมการเล่นที่ช่วยพัฒนาการด้านต่างๆ ของเด็ก
แต่เน้นทางสติปัญญา มีกฎกติกาและความสนุกสนานจากการเล่น มีกระบวนการในการเล่นจากสื่อตามชนิดของ
เกมประเภทต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งที่เรียน สามารถเล่นคนเดียวหรือเล่น
เป็นกลุ่มได้ เกมการศึกษาเป็นสื่อการเรียนรู้ที่ใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาเด็กให้เกิดคุณลักษณะที่พึง
ประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษาและเน้นทางด้านสติปัญญาหรือการคิดให้แก่เด็ก เกมการศึกษามีหลายประเภท
มีรูปแบบและวิธีเล่นแตกต่างกันไป สิ่งส�าคัญประการหนึ่งที่จะช่วยส่งเสริมความคิดให้แก่เด็ก คือ การเล่นเกมการ
ศึกษาควรมีค�าถามกระตุ้นให้เด็กได้คิด เพราะตามธรรมชาติของเด็กมีความสงสัยใคร่รู้อยู่เสมอ และเมื่อเด็กได้
รับการกระตุ้นด้วยค�าถามซึ่งเป็นสิ่งเร้าที่ดีชวนให้เด็กสงสัย จูงใจให้เด็กเกิดพฤติกรรมการเรียนรู้ และพัฒนา
ศักยภาพทางความคิดที่เด็กมีอยู่ในตัวตนให้ก้าวขึ้นสู่ขีดสูงสุด เกมการศึกษาเป็นสิ่งเร้าที่ดี เป็นสื่อและกิจกรรม
ที่เด็กสังเกตเห็นได้อย่างเด่นชัด เปรียบเทียบหาความแตกต่างของสิ่งของหรือหารายละเอียดบางอย่างในภาพ
ขณะเดียวกันมีค�าถามชวนให้เด็กสังเกตมากขึ้น ได้คิด จะช่วยให้เด็กมีการพัฒนาเป็นผู้ใฝ่รู้และหาความจริงจากสิ่งที่เห็น
หรือได้คิด ช่วยให้เด็กกล้าแสดงออก เรียนรู้ที่ฟังผู้อื่นได้ต่อไปเด็กกล้าแสดงออก เรียนรู้ที่ฟังผู้อื่นได้ต่อไป
2. จุดมุ่งหมำย
2.1 ด้ำนควำมรู้ นักเรียนสำมำรถ
- คุณธรรมที่อยู่ร่วมกันในครอบครัว
- โครงสร้างบ้าน
2.2 ด้ำนทักษะกระบวนกำร นักเรียนมี
- การใช้อุปกรณ์ในการประดิษฐ์อย่างครบถ้วน
- ความคิดสร้างสรรค์ในการประดิษฐ์ตู้พินบอล
- การสื่อสารและการท�างานร่วมกับผู้อื่น
2.3 ด้ำนคุณลักษณะ นักเรียนมี
- ความรับผิดชอบและความเพียรพยายามในการท�างาน
- ความซื่อสัตย์
- ความคิดแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า
