Page 55 - E-BOOK DOUBLE STEAM 2019

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ DOUBLE STEAM 53
ส�าหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

4.1 กระดาษ 100 ปอนด์ ขนาด A2
4.2 สีไม้
4.3 ปากกาเมจิก

4.4 ปากกาตัดเส้นสีด�า
5. ขนำดของกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน
6. วิธีด�ำเนินกิจกรรม (ระบุเป็นข้อ)

1. แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน จ�านวน 14 กลุ่ม จากนั้นให้นักเรียนนั่งรวมกันตามกลุ่มของ
ตนเอง
2. อาจารย์ประจ�ากลุ่มแจกใบความรู้เรื่องดีไซน์เนอร์ยุคใหม่ ใส่ใจผู้สูงอายุ
3. อาจารย์ประจ�าฐานอธิบายเรื่องหลักการออกแบบ

4. อาจารย์ประจ�าฐานอธิบายเรื่องหลักการเขียน SKETCH DESIGN
ขั้นด�ำเนินกิจกรรม (60 นำที)
1. นักเรียนแต่ละกลุ่มรับกระดาษ A4 กลุ่มละ 1 แผ่นขนาด A2

2. อาจารย์ประจ�ากลุ่มแจกใบกิจกรรมเรื่องดีไซน์เนอร์ยุคใหม่ ใส่ใจผู้สูงอายุ
3. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันระดมสมอง/สืบค้นข้อมูล ตามใบกิจกรรมที่มอบหมาย
4. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่างแบบให้อาจารย์ประจ�าฐานตรวจในเบื้องต้นก่อนลงมือท�าลงในกระดาษ 100
ปอนด์

5.เมื่อแบบที่ร่างผ่านแล้ว นักเรียนแต่ละกลุ่มจะได้รับกระดาษ 100 ปอนด์ กลุ่มละ 1 แผ่นขนาด A2
4. นักเรียนแต่ละกลุ่มท�า SKETCH DESIGN เพื่อน�าเสนองานตามใบกิจกรรมแล้วตกแต่งให้สวยงามตาม
ความถนัด
ขั้นสรุปกิจกรรม (15 นำที)

1. นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาน�าเสนอผลงาน
2. อาจารย์ประจ�ากลุ่มสรุปผลการท�ากิจกรรม
7. กำรประเมินผล

กำรวัดผล กำรประเมินผล เครื่องมือที่ใช้

1.ผลงำน นักเรียนได้คะแนนกำรประเมิน แบบประเมินกิจกรรม
ไม่ต�่ำกว่ำร้อยละ 70
2. ใบกิจกรรม นักเรียนได้คะแนนกำรประเมิน แบบประเมินกิจกรรม

ไม่ต�่ำกว่ำร้อยละ 70
3. กำรท�ำงำนร่วมกัน นักเรียนได้คะแนนกำรประเมิน แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม

ไม่ต�่ำกว่ำร้อยละ 70
4.กำรน�ำเสนองำน นักเรียนได้คะแนนกำรประเมิน แบบประเมินกิจกรรม
ไม่ต�่ำกว่ำร้อยละ 70