Page 62 - book.sakeao62
P. 62
เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :
การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 43
การแก้ปัญหาแบบร่วมมือ (Collaborative Problem Solving)
อาจารย์ชวลิต ศรีคํา*
1
การแก้ปัญหาแบบร่วมมือแบ่งออกเป็น 2 องค์ประกอบใหญ่ ๆ คือ องค์ประกอบด้านความรู้
(Cognitive competencies) และองค์ประกอบด้านสังคม (Social competencies) ซึ่งมีความหมายดังนี้
การแก้ปัญหาแบบร่วมมือ หมายถึง วิธีการแก้ปัญหาที่มีการโต้ตอบกันด้วยการทํางานร่วมกันและ
แลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน (Hesse, et al. 2012: 2 – 3) โดยผู้มีส่วนได้เสียต่าง ๆ ตกลงที่จะ
ทํางานร่วมกันเพื่อแก้ไขปัญหาหรือความกังวล (Lee. 2008: 3) และเป็นทักษะที่สําคัญสําหรับการเรียน
และการเตรียมความพร้อมสําหรับการประกอบอาชีพ ซึ่งการแก้ปัญหาแบบร่วมมือเป็นความสามารถ
ของแต่ละบุคคลที่มีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิภาพในกระบวนการกลุ่มที่มีสมาชิกตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปพยายาม
ที่จะแก้ปัญหาด้วยการแลกเปลี่ยนความรู้และความเข้าใจผ่านการจัดระบบการทํางานกลุ่มและการ
ตรวจสอบความคืบหน้า การดําเนินการแก้ปัญหา และให้ข้อมูลย้อนกลับที่เป็นประโยชน์ให้กับกลุ่ม
(Rosen and Tager. 2013: 2 – 4) โดยนําผลประโยชน์ที่ต้องการเป็นตัวกระตุ้นให้เกิดการคิดเพื่อหาทาง
ออกมากกว่าการประนีประนอมกับทุกฝ่าย ซึ่งการแก้ปัญหามีวิธีการและทางออกมากกว่าหนึ่งทางที่
สามารถนําทุกฝ่ายไปสู่จุดที่พอใจ และได้รับผลประโยชน์สูงสุด (สํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา.
2560: 1) ดังนั้น สมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ จึงหมายถึง ความสามารถของบุคคลในการเข้าร่วม
กระบวนการแก้ปัญหาของกลุ่มได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการแบ่งปันความเข้าใจที่มีและรวบรวมความรู้
ทักษะ และความพยายามเข้าด้วยกันเพื่อแก้ปัญหา (สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
(สสวท.). 2558: 12)
สํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา (2560 : 6 – 7) ให้ทัศนะว่ามีปัจจัยหลักสองประการที่ส่งผล
ต่อการเกิดสมรรถนะในการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ ได้แก่ พื้นฐานของนักเรียน และทักษะที่นักเรียนมี
- พื้นฐานของนักเรียน ประกอบด้วย
1. ความรู้ที่ติดตัวนักเรียนมา ได้แก่ ความรู้ด้านคณิตศาสตร์ การอ่านและการเขียน
วิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม และการเรียนรู้ในชีวิตประจําวัน
2. บุคลิกลักษณะของนักเรียน ได้แก่ อารมณ์และเจตคติ ประสบการณ์และความรู้
แรงจูงใจ และความสามารถทางการคิด
* อาจารย์ประจํากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
