Page 145 - PDS Play to learn
P. 145
การจัดกิจกรรม PDS PLAY TO LEARN เพลินไปกับสาธิตปทุมวัน 145
ด้วยการบูรณาการสะเต็มศึกษา (STEM EDUCATION) ส�าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
2. บันทึกปัญหาที่เกิดขึ้นและวิธีการแก้ไขระหว่างท�ากิจกรรม
ปัญหาที่พบ วิธีการแก้ไข
.......................................................................... ......................................................................
.......................................................................... ......................................................................
.......................................................................... ......................................................................
3. สรุปสิ่งที่ได้จากการท�ากิจกรรม ตามหลักการของ DOUBLE STREAM
องค์ความรู้ที่ได้ DOUBLE STREAM องค์ความรู้ที่ได้
Social S Science
........................................................................ ..........................................
........................................................................ ..........................................
Thai T Technology
........................................................................ ..........................................
....................................................................... ..........................................
Reading R Realization
........................................................................ ..........................................
....................................................................... ..........................................
English E Engineering
........................................................................ ..........................................
....................................................................... ..........................................
Arts A Activity
........................................................................ ..........................................
....................................................................... ..........................................
Mathematics M Moral
........................................................................ ..........................................
....................................................................... ..........................................

