Page 29 - PDS Play to learn
P. 29
การจัดกิจกรรม PDS PLAY TO LEARN เพลินไปกับสาธิตปทุมวัน 29
ด้วยการบูรณาการสะเต็มศึกษา (STEM EDUCATION) ส�าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
การค้นหาแนวคิดที่เกี่ยวข้อง (Explore ideas) ในทุกการการท�างานหรือแม้แต่การออกแบบ
ต้องมีการค้นหาข้อมูลเพื่อรองรับ ต่อ การน�าเสนอ หรือ ค้นหากระบวนหาร (Process) ในการน�า
หรือแม้แต่ต้องค้นหา ต้นก�าเนิดในการท�างาน หรือต้นแบบ (Original) เพื่อพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น
การวางแผนและพัฒนา (Plan and develop) ดังข้อมูลในข้อ 2 (การค้นหาแนวคิดที่เกี่ยวข้อง)
การพัฒนาเพื่อต่อยอด แนวความคิดเดิมย่อมส่งผลให้มีแนวทางในการพัฒนานวัตกรรมนั้น ให้ดียิ่งขึ้น
ในการออกแบบหรือ การสร้างสรรค์ศิลปะก็เช่นกันแนวความคิดของศิลปิน ในยุคสมัยเก่าต่อยอดและ
ส่งเสริมให้การสร้างสรรค์งาน มีแนวทางที่มีความร่วมสมัยมากขึ้น หรือแม้แต่ในการออกแบบผู้สร้างสรรค์
ต้องมีการร่างแบบ (Sketch) เพื่อสรุปความคิด และ ร่างเพื่อให้เห็นถึงโครงสร้าง ในการสร้างสรรค์
นั้น ๆ
การทดสอบและประเมินผล (Test and evaluate) ในการจะออก นวัตกรรมใหม่ ๆ ผู้สร้างต้อง
มีการท�าแบบสอบถาม เก็บข้อมูลผู้บริโภคและ ทดลอง เพื่อตอบสนองให้ตอบโจทย์ต่อผู้บริโภค
การน�าเสนอผลลัพธ์ (Present the solution) คือ การแสดงออกถึง ผลสัมฤทธิ์ ในการกระท�า
ทั้งหมด แต่ในการน�าเสนอต้องมีความน่าสนใจ ซึ่งใช้หลักในการออกแบบส่วนหนึ่ง และต้องมีความรู้
ความเข้าใจในข้อมูลนั้น ๆ อย่างถูกต้อง
ที่มา: http://www.stemedthailand.org/?knowstem=สะเต็มศึกษาและการออกแบบ
