Page 128 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 128
126 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
การจะทำให้นักเรียนของเราเป็นเด็กที่มีจิตอาสานั้นจะทำอย่างไร
กันดี ก็คงต้องบอกว่า หากจะให้นักเรียนเป็นเช่นไร ครูน่าจะเป็น
แบบอย่างให้นักเรียนเห็นเช่นนั้นใช่หรือไม่ ถ้าใช่.... ครูสาธิต
ต้องมีจิต..คิดอาสาก่อน (ใช่หรือไม่คะ) แต่ผู้เขียนขอยืนยันว่า
ครูสาธิตที่มีจิตอาสานั้นมีเยอะมาก ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งอาจารย์
ประจำชั้น และอาจารย์ในกลุ่มสาระต่าง ๆ ที่มาช่วยงานของกลุ่ม
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้ด้วย)
ครูดีศรีสาธิต เกาะติดสถานการณ์
คำว่า เกาะติดสถานการณ์นี้ (ใช้คำนี้เพราะว่าคล้องจองกัน)
ผู้เขียนขอให้หมายถึง ความทันสมัย ทันต่อเหตุการณ์บ้านเมือง
รู้จักการใช้ ICT หรือ IT บ้าง รวมไปถึงการรู้สารสนเทศ และการ
ใฝ่รู้รักการอ่านด้วย ซึ่งที่กล่าวมาทั้งหมดนั้นก็คือคุณสมบัติของ
นักเรียนสาธิตปทุมวันนั่นเอง ฉะนั้นเมื่อจะทำให้นักเรียนเป็นอย่างไร
ครูก็ควรต้องทำเช่นนั้นเหมือนกัน เพื่อเป็นแม่แบบที่ดี
ครูดีศรีสาธิต คิดพัฒนาตนเอง
การพัฒนาตนเอง นี่เป็นคุณสมบัติของผู้ที่ได้ชื่อว่าเป็น
มนุษย์อยู่แล้ว พัฒนาตนเองทุกด้าน (IQ, EQ & MQ) ด้านบุคลิกภาพ
อารมณ์สำคัญมาก อย่าให้ใครเค้ารู้ว่าเราอยู่ในวัยทอง (บอกตัวเอง)
การทำตัวไม่อยู่กับร่องกับรอย ปล่อยให้อารมณ์ครอบงำ จะทำให้
ภาพลักษณ์เราเสีย นักเรียนจะเก็บภาพที่ไม่ดีของเราไว้ แล้วไปบรรยาย
ให้ผู้ปกครองฟัง วันดีคืนดีผู้ปกครองมีโอกาสมาพบ พูดคุยกับเรา
เอ๊า...อาจารย์ไม่เห็นเหมือนกับที่ลูกเล่าเลย (เสียไปแล้ว...) ส่วนด้าน
ความรู้ อย่าคิดว่าความชำนาญ และประสบการณ์ในการสอน
