Page 261 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 261
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่ม 3 259
คือการให้การศึกษาแก่เยาวชนของชาติเพื่อเติบโตขึ้นเป็นสมาชิกที่ดี
ของสังคมและประเทศชาติ ถึงแม้ว่าสิ่งแวดล้อมทางสังคมและอิทธิพล
ของสื่อมวลชนบางส่วนจะไม่เอื้อต่อการสอนธรรมะและการพัฒนา
ด้านจิตใจของเยาวชน แต่โรงเรียนก็เป็นสถาบันที่สำคัญยิ่งที่จะปลูก
ฝังให้เยาวชนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันดีงาม
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
ได้จัดโครงการความรู้คู่คุณธรรมขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้
นักเรียนเห็นคุณค่าและเข้าใจในหลักธรรม จริยธรรมทางศาสนา
สามารถนำหลักธรรมที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
กระตุ้นเตือนจิตใจให้ปฏิบัติตนเป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม ดำเนิน
ชีวิตที่ถูกต้องดีงาม ไม่หลงผิดทำในสิ่งที่ไม่ดีงาม สามารถอยู่ร่วมกับ
ผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
การดำเนินงาน โครงการความรู้คู่คุณธรรมของโรงเรียน
สาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน เป็นโครงการที่มีความ
คิดต่างจากที่อื่นอยู่บ้างในส่วนของกระบวนการจัดการเรียนการสอน
เพราะเราต้องการให้เด็กได้ทั้งความรู้ ควบคู่ไปกับหลักธรรมทาง
พระพุทธศาสนา กิจกรรมมีความสนุกสนานไม่น่าเบื่อ มีหลักการจัดการ
เรียนรู้เป็นไปตามกรอบทฤษฎีการเรียนรู้ที่สำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษา
แห่งชาติได้เสนอไว้ 5 ทฤษฎี (คณะอนุกรรมการการ
ปฏิรูปการเรียนรู้, 2543) ได้แก่ (1) ทฤษฎีการเรียนรู้อย่างมีความสุข
(2) ทฤษฎีการเรียนรู้อย่างมีส่วนร่วม (3) ทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อพัฒนา
การคิด (4) ทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสุนทรียภาพ (5) ทฤษฎีการ
เรียนรู้เพื่อฝึกฝนกาย วาจา ใจ แนวคิดนี้นับว่าเป็นโจทย์ที่ยาก
พอสมควร
