Page 192 - การจัดกิจกรรม การเรียนรู้อาเซียนแบบบูรณาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
P. 192

85    โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน




                                       หน่วยที่ 2 ที่สุดในอาเซียน
              แผนการจัดกิจกรรมสังคม ศาสนา และวัฒนธรรม : สนุกสนานไปกับมรดกโลกอาเซียน
                                   (Fan Pan Tae Asean Veritage)


        1. ชื่อกิจกรรม : สนุกสนานไปกับมรดกโลกอาเซียน (Fan Pan Tae Asean Veritage)

        2. ความเป็นมา
                 มรดกโลกเป็นสถานที่ หรือสิ่งก่อสร้างต่างๆ ที่ถูกคัดเลือกโดยองค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์
        และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ : UNESCO) จัดตั้งขึ้นตั้งแต่ปี พ.ศ. 2515 เพื่อเป็นการบ่งบอกถึงคุณค่า

        ของสิ่งที่มีค่าต่อมวลมนุษยชาติ หรือสิ่งที่ธรรมชาติได้สร้างสรรค์ขึ้นมา และควรจะปกป้องรักษาสิ่งเหล่านั้นไว้
        เพื่อให้เป็นมรดกตกทอดไปถึงอนาคต ซึ่งแบ่งออกเป็นแหล่งมรดกโลกทางวัฒนธรรม และแหล่งมรดกโลก
        ทางธรรมชาติ และแบบผสมผสานทั้งสองประเภท โดยในปัจจุบันมีแหล่งมรดกโลกทั้งหมด 830 แห่ง ใน 138
        ประเทศทั่วโลก ซึ่งแบ่งเป็นมรดกโลกทางวัฒนธรรม 679 แห่ง มรดกโลกทางธรรมชาติ 174 แห่ง และอีก
        25 แห่งเป็นแบบผสมทั้งสองประเภท ซึ่งในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้มีมรดกโลกที่ถูกขึ้นทะเบียนอยู่ทั้งหมด

        28 แห่ง ใน 7 ประเทศ ประกอบด้วยประเทศไทย ลาว กัมพูชา เวียดนาม มาเลเซีย อินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์
        ส่วนบรูไน สิงคโปร์ และติมอร์ตะวันออก ไม่มีแหล่งมรดกโลกเนื่องจากว่าอาจจะเป็นประเทศที่มีพื้นที่ขนาดเล็ก
        และไม่มีสถานที่สำคัญใดที่ตรงตามเกณฑ์ข้อกำหนดของการกำหนดแหล่งมรดกโลกขององค์การยูเนสโก ส่วน

        สหภาพเมียนมาร์เพิ่งเข้าเป็นสมาชิกขององค์การยูเนสโก และยังคงมีปัญหา เกี่ยวกับการบูรณะโบราณสถาน
        ถึงแม้ว่ามรดกโลกแต่ละแห่งถือเป็นทรัพย์สินของประเทศที่เป็นเจ้าของดินแดนที่มรดกโลกตั้งอยู่ แต่ได้ถูก
        พิจารณาให้เป็นผลประโยชน์ของประชาคมระหว่างประเทศหรือประชากรทั้งโลกในการอนุรักษ์มรดกโลกแห่งนั้น
        ให้อยู่ยั่งยืนนานสืบไป

        3. จุดประสงค์การเรียนรู้
                 3.1 ด้านความรู้ นักเรียนสามารถ

                     1. อธิบายความรู้เกี่ยวกับประเภท และการขึ้นทะเบียนเป็นมรดกโลกได้
                     2. บอกชื่อมรดกโลก และชื่อประเทศสถานที่ตั้งของมรดกโลกในอาเซียนได้
                     3. อธิบายลักษณะ และความสำคัญของมรดกโลกในอาเซียนได้
                 3.2  ด้านทักษะกระบวนการ นักเรียนสามารถ

                     1. วิเคราะห์เกี่ยวกับชื่อมรดกโลก และชื่อประเทศสถานที่ตั้งของมรดกโลกในอาเซียนได้
                     2. ทำงานเป็นทีมโดยอาศัยทักษะการทำงานเป็นทีมได้
                 3.3  ด้านคุณลักษณะ นักเรียนมี
                     1. ความใฝ่เรียนรู้

                     2. ความมุ่งมั่นในการทำงาน
                     3. ความเป็นผู้มีจิตสาธารณะ

        4. เวลาที่ใช้
        	        90 นาที
   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196   197