Page 193 - การจัดกิจกรรม การเรียนรู้อาเซียนแบบบูรณาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
P. 193
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อาเซียนแบบบูรณาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 86
5. วัสดุอุปกรณ์
1. แผ่นป้ายโปสเตอร์ความรู้เกี่ยวกับความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับมรดกโลก ประเภท และการขึ้นทะเบียน
แหล่งมรดกโลก
2. ป้ายกิจกรรมรูปภาพมรดกโลกในอาเซียน
3. ป้ายกิจกรรมลักษณะของมรดกโลกในอาเซียน
4. แผ่นป้ายรูปภาพจิ๊กซอร์แหล่งมรดกโลกในอาเซียน
5. แผนที่ลักษณะภูมิประเทศ และลักษณะภูมิอากาศของอาเซียน จำนวน 5 ชุด
6. กริ่งกดตอบคำถามจำนวน 5 ชุด
7. ใบความรู้เรื่องมรดกโลกสำคัญในอาเซียน
8. ใบงานเรื่องมรดกโลกสำคัญในอาเซียน
6. ขนาดกลุ่มตัวอย่าง
นักเรียนทั้งหมด 50 คน แบ่งออกเป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละ 10 คน โดยคละสามารถของนักเรียนออกเป็น
นักเรียนที่มีความสามารถเก่ง ปานกลาง และอ่อน
7. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (วิธีการสอนแบบเกม : เกมแฟนพันธุ์แท้มรดกโลกอาเซียน)
ขั้นนำ (5 นาที)
1. ครูแจกใบความรู้ และใบงานให้นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม
2. ครูอธิบายสาระการเรียนรู้ และขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม
3. ครูชวนนักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับการท่องเที่ยวในสถานที่สำคัญๆ แต่ละประเทศสมาชิกอาเซียน
ไม่ว่าจะเป็นแหล่งท่องเที่ยว และสถานที่มีชื่อเสียง โดยให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการเล่าเรื่อง
ประสบการณ์การท่องเที่ยวของตนเองให้เพื่อนฟัง
ขั้นดำเนินกิจกรรม (80 นาที)
1. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนประจำกลุ่มละ 2 คน จำนวนทั้งหมด 10 คน ในแต่ละเกม
โดยไม่ให้ซ้ำผู้เล่น และอธิบายกฎกติกา และวิธีการเล่นเกมให้นักเรียนทั้งหมดฟัง
2. เริ่มเล่นเกม เกมที่ 1 ทายชื่อประเทศที่ตั้งของแหล่งมรดกโลก โดยครูจะยกแผ่นป้ายรูปภาพ
มรดกโลกในอาเซียนและให้ตัวแทนของนักเรียนแต่ละทีมแย่งกันกดกริ่งตอบคำถามเพื่อตอบชื่อ
ประเทศที่ตั้งของแหล่งมรดกโลกตามที่ครูยกแผ่นป้ายขึ้นมา ซึ่งมีจำนวนทั้งหมด 10 ภาพ
ถ้าทีมไหนตอบถูกจะได้รับ 1 แต้มในแต่ละภาพที่ตอบถูกต้อง ซึ่งถ้าทีมไหนมีจำนวนแต้มน้อยที่สุด
1 ทีมจะตกรอบแรกทันที
3. เกมที่ 2 ทายชื่อมรดกโลกจากลักษณะสำคัญ โดยครูจะมีแผ่นป้ายคำใบ้มรดกโลก ซึ่งจะมีจำนวน
10 อย่าง และให้นักเรียนในแต่ละทีมแย่งกันกดกริ่งตอบคำถามเฮฮาให้ถูกต้อง โดยทีมที่ตอบ
ได้ถูกต้องจะได้สิทธิ์ในการเปิดแผ่นป้ายลักษณะสำคัญของแหล่งมรดกโลก 1 ป้าย ซึ่งจะมี
สิทธิ์ในการนำเอาป้ายมรดกโลกนั้นไปติดลงในแผนที่ประเทศที่แหล่งมรดกโลกนั้นอยู่ให้ถูกต้อง
ถ้าหากตอบผิดก็จะไม่คะแนน 1 แต้มและเริ่มเล่นวนต่อจนกว่าจะได้ทีมที่ตอบชื่อแหล่งมรดกโลก
จากลักษณะสำคัญได้ถูกต้อง ถ้าตอบถูกก็จะได้รับคะแนน 1 แต้ม ซึ่งจะวนไปจำนวน 10 สถานที่
ซึ่งถ้าทีมไหนมีจำนวนแต้มน้อยที่สุด 1 ทีมจะตกรอบสองทันที
