Page 32 - การจัดกิจกรรม การเรียนรู้อาเซียนแบบบูรณาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
P. 32
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
จากตัวอย่างการหารทศนิยมที่กล่าวมาแล้วข้างต้นเป็นการหารลงตัว ในกรณีที่หารไม่ลงตัวตามทศนิยมตำแหน่งที่
ต้องการ ต้องคำนวณให้ได้ทศนิยมมากกว่าที่ต้องการอีกหนึ่งตำแหน่ง แล้วพิจารณาว่าเลขโดดในตำแหน่งที่เกินมา
นั้นควรตัดทิ้งหรือปัดขึ้นตามหลักการปัดเศษ
เช่น จงหาผลหารของ (- 4.5) ÷ (-0.019) (ตอบเป็นทศนิยม 2 ตำแหน่ง)
วิธีทำ (- 4.5) ÷ (-0.019) = (- 4500) ÷ (-19)
ดังนั้น (- 4.5) ÷ (-0.019) ≈ 236.84
ตอบ 236.84
