Page 27 - การจัดกิจกรรม การเรียนรู้อาเซียนแบบบูรณาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อาเซียนแบบบูรณาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 0

จากเส้นจำนวนจะได้ -1.5 เป็น จำนวนตรงข้ามของ 1.5 และ 1.5 เป็น จำนวนตรงข้ามของ -1.5

2. สำหรับ 0 นั้น จะมี 0 เป็น จำนวนตรงข้าม ของ 0

3. ถ้า a เป็นทศนิยมใด ๆ แล้ว จำนวนตรงข้าม ของ a มีเพียงจำนวนเดียว ถูกเขียนแทนด้วยสัญลักษณ์
-a และ a + (-a) = (-a) + a = 0

3.1) จำนวนตรงข้าม ของ 1.25 ถูกเขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ -1.25

3.2) จำนวนตรงข้าม ของ -1.25 ถูกเขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ 1.25

3.3) 1.25 + (-1.25) = (-1.25) + 1.25 = 0

4. ถ้า a เป็นทศนิยมใด ๆ แล้ว จำนวนตรงข้ามของ -a คือ a และถูกเขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ -(-a)

= a เช่น พบว่า จำนวนตรงข้าม ของ 0.5 ถูกเขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ -0.5 และ จำนวนตรงข้าม ของ -0.5
ถูกเขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ 0.5

เนื่องจาก ในทางคณิตศาสตร์จำนวนตรงข้ามของทศนิยมแต่ละจำนวนจะต้องมีเพียงจำนวนเดียว
เท่านั้น นั่นคือ จำนวนตรงข้าม ของ -0.5 ถูกเขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ 0.5

ดังนั้น -(-0.5) = 0.5 นั่นเอง

5. ถ้า a เป็นทศนิยมใด ๆ แล้ว a + (-a) = (-a) + a = 0 เช่น

5.1) 7.35 + (-7.35) = (-7.35) + 7.35 = 0

5.2) (-5.25) +{-(-5.25)} = {-(-5.25)} + (-5.25) = 0

2.4.2 การลบทศนิยม

หลักการ

1. ในการลบทศนิยมนั้น เราจะอาศัยการบวกทศนิยมเข้าช่วยดังนี้

ตัวตั้ง + ตัวลบ = ตัวตั้ง + จำนวนตรงข้ามของตัวลบ

นั่นคือ ถ้า a และ b แทนทศนิยมใด ๆ

จะได้ a – b = a + จำนวนตรงข้ามของ b

หรือ a – b = a + (-b)