Page 82 - การจัดกิจกรรม การเรียนรู้อาเซียนแบบบูรณาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

7. ครูให้นักเรียนกลับมารวมกลุ่มเดิม และให้แต่ละกลุ่มย่อยนั้นส่งตัวแทนออกมานำเสนอข้อมูลให้
เพื่อน ๆ กลุ่มอื่น ๆ ที่เหลือฟัง และตรวจสอบความถูกต้อง โดยให้เวลากลุ่มละ 3 นาที พร้อมกับ
ร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง

ขั้นสรุป (5 นาที)
1. ครูแจกใบงานกิจกรรมกลุ่มแผนที่เติมข้อมูลกายภาพให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม และให้นักเรียน
แต่ละกลุ่มร่วมกันเติมลักษณะกายภาพภูมิประเทศและภูมิอากาศของอาเซียนลงในใบงานนั้นให้
ถูกต้อง และครูตรวจสอบความถูกต้อง
2. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้และกิจกรรม และให้คะแนนเป็นการเสริมแรงกับนักเรียนกลุ่ม

ที่สามารถทำได้ถูกต้อง

8. การประเมินผล

การวัดผล การประเมินผล เครื่องมือที่ใช้

1. พิจารณาการตอบคำถาม 1. นักเรียนตอบถูกต้อง และได้ 1. ใบงานกิจกรรมกลุ่ม
ใบงานกิจกรรมกลุ่ม รับคะแนนในการประเมินไม่ต่ำกว่า
ร้อยละ 70

2. สังเกตการทำงานร่วมกัน 2. นักเรียนแต่ละกลุ่มสามารถ 2. ใบงานกิจกรรมกลุ่ม
เป็นกลุ่ม และตรวจสอบ ปฏิบัติกิจกรรมได้ถูกต้อง และได้ 3. การติดข้อมูลลงบนแผนที่
ความถูกต้องจากการนำเสนอ รับการประเมินไม่ต่ำกว่าร้อยละ
ผลงานกลุ่ม 70

3. สังเกตพฤติกรรมการ 3. นักเรียนแต่ละคนได้รับการ 4. แบบประเมินพฤติกรรม
ทำงานรายบุคคล (ความใฝ่ ประเมินไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 การทำงานรายบุคคล
เรียนรู้ ความมุ่งมั่นในการทำงาน
และความเป็นผู้มีจิตสาธารณะ)

9. เนื้อหาทางวิชาการที่เกี่ยวข้อง
สาระการเรียนรู้ภูมิศาสตร์อาเซียน
1. ที่ตั้งและลักษณะภูมิประเทศของประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
2. ลักษณะภูมิอากาศของประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

10. สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้
10.1 องค์ความรู้ที่ได้ :

1. นักเรียนได้รับความรู้เรื่อง ที่ตั้ง ลักษณะภูมิประเทศและลักษณะภูมิอากาศของอาเซียน
2. นักเรียนได้รับประสบการณ์จากการเข้าร่วมกิจกรรม