Page 11 - 1-3Getting-Started-Guide-Scratch2

6.2.7 ผู้เรียนศึกษาใบความรู้ที่ 1.2 และท�าใบงาน ที่ 1.2 เรื่อง โปรเจกต์แรกของฉัน
�
�
ี
ื
6.6.8 ผู้สอนสุ่มผู้เรียนนาเสนอคาตอบในใบงานท่ 1.2 และผู้สอนเปิดโอกาสให้ผู้เรียนคนอ่น
ได้แสดงความคิดเห็น และเสนอแนะผลงานเพื่อนที่น�าเสนอ
6.2.9 ผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันสรุปค�าสั่งและบล็อกที่เรียนในใบงานนี้

7. การวัดผลประเมินผล
7.1 ตรวจค�าตอบในใบงานและผลงาน
7.2 สังเกตการร่วมกิจกรรมในการระดมความคิดของผู้เรียน

7.3 สังเกตการท�างานและการท�ากิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน

8. แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม
8.1 http://scratch.mit.edu/ (01/03/59)
8.2 https://scratch.mit.edu/scratch2download/ (01/03/59)

9. ข้อเสนอแนะ
9.1 ถ้าโรงเรียนไม่มีเคร่องคอมพิวเตอร์เพียงพอสาหรับผู้เรียน 1 คน ต่อ 1 เคร่อง ผู้สอนสามารถ
ื
�
ื
จัดการเรียนการสอนโดยแบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม ตามความเหมาะสม
ี
ี
9.2 ผู้สอนช้แจงเร่อง การบันทึกไฟล์งานกับผู้เรียนอย่างชัดเจน ในส่วนของโฟลเดอร์ท่ใช้
ื
จัดเก็บไฟล์ ตั้งชื่อให้สอดคล้องและอ้างอิงถึงงานของผู้เรียนแต่ละคนอย่างเป็นระบบ
ื
�
9.3 ผู้สอนแนะนาให้ผู้เรียนสมัครสมาชิกของเว็บไซต์ http://scratch.mit.edu/ เพ่อให้ผู้เรียน
สามารถเผยแพร่และแลกเปลี่ยนผลงานผ่านเว็บไซต์

4 เอกสารประกอบการอบรมครู การจัดการเรียนรู้สะเต็มด้วยการเขียนโปรแกรม Scratch