Page 9 - 1-3Getting-Started-Guide-Scratch2

กิจกรรมที่ 1 รู้จักโปรแกรม Scratch

1. ผลการเรียนรู้
1.1 อธิบายขั้นตอนและเขียนโปรแกรมสั่งงานคอมพิวเตอร์
1.2 ใช้ค�าสั่งพื้นฐานในการเขียนโปรแกรม

2. สาระการเรียนรู้

2.1 ความหมายของการโปรแกรม
2.2 ส่วนประกอบของโปรแกรม Scratch
2.3 การก�าหนดค่าในบล็อกของโปรแกรม Scratch

2.4 การเขียนสคริปต์ให้ตัวละครเคลื่อนที่

3. จุดประสงค์ ให้ผู้เรียนสามารถ
3.1 อธิบายหลักการโปรแกรมเบื้องต้น
3.2 บอกส่วนประกอบของโปรแกรม Scratch
3.3 ใช้งานโปรแกรมเบื้องต้นและการก�าหนดค่าในบล็อกของโปรแกรม Scratch

3.4 เขียนสคริปต์ให้ตัวละครเคลื่อนที่ด้วยกลุ่มบล็อก Motion เช่น บล็อก move, If on edge
bounce

ี
ื
ื
3.5 เปล่ยนชุดตัวละครเพ่อให้มองเห็นเป็นภาพเคล่อนไหวด้วยกลุ่มบล็อก Looks เช่น บล็อก Next
costume

4. แนวคิด
การโปรแกรม หมายถึง การสร้างชุดคาส่งเพ่อส่งให้คอมพิวเตอร์ทางาน Scratch เป็นภาษา
ั
ั
�
ื
�
�
�
ั
�
คอมพิวเตอร์ท่มีคาส่งสาหรับส่งให้คอมพิวเตอร์ทางานต่างๆ เช่น ภาพเคล่อนไหว แบบจาลอง
ั
�
ื
ี
ทางวิทยาศาสตร์ เกม ดนตรี ศิลปะ สื่อแบบมีปฏิสัมพันธ์ การโปรแกรมภาษา Scratch จะใช้บล็อก
�
ี
ื
ั
�
ั
คาส่งมาวางต่อกันแทนการพิมพ์คาส่งมีตัวละครและฉากท่ใช้สร้างเร่องราวต่างๆ จึงเหมาะกับการ
ี
�
สอนเขียนโปรแกรมท่ส่งเสริมความคิดริเร่มสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีระบบและการทางานร่วมกัน
ิ
ี
นอกจากน้ยังสามารถแลกเปล่ยนและเผยแพร่ผลงานผ่านทางเว็บไซต์ http://scratch.mit.edu/
ี
ได้อีกด้วย
ชิ้นงานในโปรแกรม Scratch เรียกว่าโปรเจกต์ จะประกอบด้วย 3 ส่วนส�าคัญ ได้แก่ เวที
ี
(Stage) ตัวละคร (Sprite) และสคริปต์ (Script) โดยแต่ละส่วนเก่ยวข้องสัมพันธ์กันและทางานไป
�
พร้อมๆ กัน
ั
�
�
การสร้างโปรเจกต์ทาได้โดยการเขียนสคริปต์ (ชุดคาส่ง) ซ่งใช้การลากวางบล็อก (คาส่ง)
ึ
ั
�
เรียงต่อกันเพื่อสั่งตัวละคร ณ ต�าแหน่งต่างๆ บนเวที ให้ท�างานต่างๆ
2 เอกสารประกอบการอบรมครู การจัดการเรียนรู้สะเต็มด้วยการเขียนโปรแกรม Scratch