Page 50 - วิจัย-สังคมศึกษา-ปี 2559

-43-

ตาราง 1 ค่าดัชนีความสอดคล้องของความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญ (IOC) ที่มีต่อแผนการจัดการเรียนรู้
: บทเรียนส าเร็จรูปเว็บไซด์ และสื่อประสม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ระดับความคิดเห็นคนที่
ข้อที่ รายการ IOC
1 2 3 4 5

รูปแบบของแผนการจัดการเรียนรู้
1. มีองค์ประกอบของแผนครบสมบูรณ์ เหมาะสม +1 +1 +1 +1 +1 1.00

จุดประสงค์ของแผนการจัดการเรียนรู้

2. จุดประสงค์มีความชัดเจน สอดคล้องกับปัญหาผู้เรียน +1 +1 +1 +1 +1 1.00
3. จุดประสงค์มีความชัดเจน สอดคล้องกับกิจกรรม +1 +1 +1 +1 +1 1.00

4. จุดประสงค์มีความครอบคลุมกับพฤติกรรมทั้ง 3 ด้าน +1 0 +1 +1 +1 0.80

สาระ/เนื้อหาของแผนการจัดการเรียนรู้

5. มีประโยชน์ในการน าไปใช้ +1 +1 +1 +1 +1 1.00
้
6. ท าความเขาใจได้โดยง่าย +1 +1 +1 +1 +1 1.00
7. จัดล าดับเนื้อหาได้เหมาะสม +1 +1 +1 +1 +1 1.00

กิจกรรมของแผนการจัดการเรียนรู้
8. กิจกรรมสอดคล้องกับจุดประสงค์ +1 +1 +1 +1 +1 1.00

9. มีความกระชับ ชัดเจน สอดคล้องกับหลักการสร้าง

แผนการจัดการเรียนรู้ +1 +1 +1 +1 +1 1.00
10. ท าให้ผู้เรียนบรรลุจุดประสงค์ได้โดยง่าย +1 +1 +1 +1 +1 1.00

จากตาราง 1 แสดงให้เห็นว่า แผนการจัดการเรียนรู้ : บทเรียนส าเร็จรูปเว็บไซด์ และสื่อประสม

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีคุณภาพในด้านความเที่ยงตรงสูง เป็นที่น่าเชื่อถือ เนื่องจากมีค่า IOC ในแต่ละข้อ

รายการตั้งแต่ 0.8 ขึ้นไป

6. น าแผนการจัดการเรียนรู้ : บทเรียนส าเร็จรูปเว็บไซด์ และสื่อประสม ไปทดลองใช้

ผู้วิจัยได้น าแผนการจัดการเรียนรู้ : บทเรียนส าเร็จรูปเว็บไซด์และสื่อประสม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ไปทดลองใช้กับโรงเรียนในกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ โรงเรียนโซงเหล่าโป่วิทยา และโรงเรียนบ้านดงเจริญ เพอหา
ื่
ประสิทธิภาพของนวัตกรรม และเผยแพร่ให้ครูในโรงเรียนดังกล่าว น าไปทดลองใช้แก้ปัญหาผู้เรียนต่อไป