Page 64 - วิจัย-สังคมศึกษา-ปี 2559

-57-

12. สร้างสรุปบทเรียนในท านองเดียวกันกับเนื้อหาของประเทศอื่นๆ ให้ครบทั้ง 10 ประเทศ

13. น าผลงานที่จัดท าขึ้น ไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบคุณภาพ ในด้านความเที่ยงตรง (IOC) ของ

ิ
นวัตกรรม โดยพจารณาองค์ประกอบในด้านต่างๆ ว่ามีความสอดคล้องกับเกณฑ์ในแบบประเมินหรือไม่เพยงใด
ี
ปรับปรุงแก้ไข จนกระทั่งได้ค่า IOC ของแต่ละรายการตั้งแต่ .08 ขึ้นไป จึงถือว่าเป็นนวัตกรรมที่มีคุณภาพ

และสามารถน าไปใช้ได้ ดังปรากฏในตาราง 6

ตาราง 6 ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ของความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ ที่มีต่อสรุปบทเรียนจาก

โปรแกรม 3D Album CS ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ระดับความคิดเห็นคนที่
ข้อที่ รายการ IOC
1 2 3 4 5
1. มีส่วนประกอบตามลักษณะของชุดกิจกรรม

หรือชุดฝึกที่ดี ถูกต้อง และเหมาะสม +1 +1 +1 +1 +1 +1

2. ชุดกิจกรรมมีความสอดคล้องกับจุดประสงค์หลักสูตร +1 +1 +1 +1 +1 +1
3. มีความครอบคลุมพฤติกรรมของผู้เรียนทั้ง 3 ด้าน คือ

พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย และจิตพิสัย +1 0 +1 +1 +1 0.8

4. มีความชัดเจน ไม่เขียนคลุมเครือ +1 +1 +1 +1 +1 +1
5. ผู้สอนสามารถน าไปปฏิบัติได้จริง +1 +1 +1 +1 +1 +1

6. เนื้อหาในชุดกิจกรรมมีความสอดคล้อง

กับจุดประสงค์ของบทเรียนเว็บไซด์ +1 +1 +1 +1 +1 +1
ู
7. มีความถกต้องตามหลักการสร้าง +1 +1 +1 +1 +1 +1
8. มีความครอบคลุมมากพอที่จะท าให้

ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ +1 +1 +1 +1 +1 +1
9. รูปแบบของบทเรียนเว็บไซด์น่าสนใจ +1 +1 +1 +1 +1 +1

10. ภาพ/ตัวหนังสือเหมาะสม น่าสนใจ +1 +1 +1 +1 +1 +1

จากตาราง 6 แสดงให้เห็นว่าสรุปบทเรียนจากโปรแกรม 3D Album CS ทั้ง 10 เรื่อง ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 1 มีคุณภาพในด้านความเที่ยงตรงสูงเป็นที่น่าเชื่อถือ เนื่องจากมีค่า IOC ในแต่ละข้อรายการตั้งแต่

0.8 ขึ้นไป

14. บันทึกผลงานได้แก สรุปบทเรียนจากโปรแกรม 3D Album CS ทั้ง 10 เรื่องในแผ่น CD-ROM
่
ื่
ื่
15. น าผลงานที่จัดท าขึ้นไปขยายผลแก่โรงเรียนอนๆ และน าไปใช้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพอ
ตรวจสอบสมมติฐานการวิจัย โดยใช้เป็นสื่อประสมร่วมกับนวัตกรรมประเภทอื่นๆ ต่อไป

(การน าแผ่น CD-ROM ไปใช้ควร Copy งานลงในคอมพิวเตอร์ก่อน เพอช่วยให้การท างานได้ดีขึ้น)
ื่