Page 38 - แผนคณิตศาสตร์-แผนภูมิรูปวงกลม

-35-

2. สาระส าคัญ
2.1 กำรส ำรวจ หมำยถึง กำรศึกษำข้อมูล เกี่ยวกับลักษณะและสภำพต่ำง ๆ ในโรงเรียน หรือชุมชน

เพื่อน ำข้อมูลเหล่ำนั้นมำวิเครำะห์ปัญหำ และควำมต้องกำรของชุมชน เพื่อวำงแผนพัฒนำให้ สอดคล้อง
กับควำมต้องกำร หรือวัตถุประสงค์ที่ก ำหนดไว้
2.2 กำรเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นขั้นตอนหนึ่งของกระบวนกำรทำงสถิติ ที่มีควำมส ำคัญ เพื่อให้ได้

มำซึ่งข้อมูลที่ตอบสนองวัตถุประสงค์ และสอดคล้องกับกรอบแนวควำมคิด สมมุติฐำน เทคนิคกำรวัด
และกำรวิเครำะห์ข้อมูล ซึ่งหมำยรวมทั้ง กำรเก็บข้อมูล ( Data Collection) คือ กำรเก็บข้อมูลขึ้นมำ

ใหม่และกำรรวบรวมข้อมูล ( Data Compilation) ซึ่งหมำยถึง กำรน ำเอำข้อมูลต่ำง ๆ ที่ผู้อื่นได้เก็บไว้
แล้ว หรือรำยงำนไว้ในเอกสำรต่ำงๆ มำท ำกำรศึกษำวิเครำะห์ต่อ
2.3 ประเภทของข้อมูล ข้อมูล หมำยถึง ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับตัวแปร ที่ส ำรวจ โดยใช้วิธีกำรวัดแบบใด

แบบหนึ่ง โดยทั่วไปจ ำแนกตำมลักษณะของข้อมูลได้เป็น 2 ประเภท คือ
1) ข้อมูลเชิงปริมำณ (Quantitative Data) คือ ข้อมูลที่เป็นตัวเลข หรือน ำมำให้รหัสเป็นตัวเลข

ซึ่งสำมำรถน ำไปใช้วิเครำะห์ทำงสถิติได้
2) ข้อมูลเชิงคุณภำพ (Qualitative Data) คือ ข้อมูลที่ไม่ใช่ตัวเลข ไม่ได้มีกำรให้รหัสตัวเลขที่
จะน ำไปวิเครำะห์ทำงสถิติ แต่เป็นข้อควำมหรือข้อสนเทศ

2.4 วิธีกำรเก็บรวบรวมข้อมูล อำจแบ่งเป็นวิธีกำรใหญ่ๆ ได้ 3 วิธี คือกำรสังเกตกำรณ์ กำรสัมภำษณ ์
และกำรรวบรวมข้อมูลจำกเอกสำร เช่น หนังสือ รำยงำนวิจัย วิทยำนิพนธ์ บทควำม สิ่งพิมพ์ต่ำงๆ เป็นต้น

2.5 ก่อนส ำรวจข้อมูล ผู้ส ำรวจต้องวำงแผนกำรส ำรวจข้อมูล ที่จะต้องด ำเนินกำร ดังนี้
2.5.1 ก ำหนดเรื่องที่จะส ำรวจ และวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน
2.5.2 ก ำหนดกลุ่มเป้ำหมำย และวิธีกำรในกำรส ำรวจ

2.5.3 ก ำหนด/สร้ำงและออกแบบเครื่องมือในกำรส ำรวจข้อมูล

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
3.1 วำงแผน/ออกแบบโดยใช้กระบวนกำรกลุ่มในกำรส ำรวจข้อมูลได้
3.2 ส ำรวจข้อมูลในโรงเรียน หรือชุมชนแล้ว น ำเสนอในรูปแผนภูมิรูปวงกลมได้ถูกต้อง

3.3 มีควำมสนใจ ตั้งใจและรับผิดชอบในกำรท ำงำน
3.4 ร่วมกิจกรรมด้วยควำมสนุกสนำนและมีควำมสุข

4. สาระการเรียนรู้
4.1 วำงแผนแบ่งกลุ่มส ำรวจข้อมูล

4.2 ออกแบบกำรบันทึกข้อมูล
4.3 กำรน ำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิรูปวงกลม