Page 19 - physics5
P. 19
4 บทที่ 15 | แม่เหล็กและไฟฟ้า ฟิสิกส์ เล่ม 5 ฟิสิกส์ เล่ม 5 บทที่ 15 | แม่เหล็กและไฟฟ้า 5
ทักษะกระบวนการทาง ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 จิตวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์
ื
ำ
1. การใช้จานวน (โมเมนต์ของ 1. การส่อสารสารสนเทศและ 1. ความอยากรู้อยากเห็น
ู
ิ
แรงคู่ควบ) การร้เท่าทันส่อ (การอภปราย 2. ความรอบคอบ
ื
ร่วมกันและนำาเสนอผล มี
การอ้างอิงแหล่งท่มาและ
ี
เปรียบเทียบความถูกต้อง
ของข้อมูลจากแหล่งข้อมูล
ี
ท่หลากหลายได้อย่าง
สมเหตุสมผล)
ำ
2. ความร่วมมือการทางาน
เป็นทีมและภาวะผู้นำา
ผลการเรียนรู้
4. สังเกตและอธิบายการเกิดอีเอ็มเอฟเหน่ยวนา กฎการเหน่ยวนาของฟาราเดย และคานวณ
ำ
ี
ำ
ี
ำ
์
ำ
ี
ื
ำ
ี
ี
ู
ำ
ปริมาณต่าง ๆ ท่เก่ยวข้อง รวมท้งนาความร้เร่องอีเอ็มเอฟเหน่ยวนาไปอธิบายการทางานของ
ั
เครื่องใช้ไฟฟ้า
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สังเกตและอธิบายการเกิดอีเอ็มเอฟเหนี่ยวนำา โดยใช้กฎของฟาราเดย์
2. อธิบายและหาทิศทางของกระแสไฟฟ้าเหนี่ยวนำา โดยใช้กฎของเลนซ์
3. อธิบายการทำางานของเครื่องกำาเนิดไฟฟ้า โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับอีเอ็มเอฟเหนี่ยวนำา
4. อธิบายการทำางานของเครื่องใช้ไฟฟ้าต่าง ๆ โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับอีเอ็มเอฟเหนี่ยวนำา
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
