Page 81 - physics5

66 บทที่ 15 | แม่เหล็กและไฟฟ้า ฟิสิกส์ เล่ม 5 ฟิสิกส์ เล่ม 5 บทที่ 15 | แม่เหล็กและไฟฟ้า 67

15.4.1 กฎการเหนี่ยวนำาของฟาราเดย์

ความเข้าใจคลาดเคลื่อนที่อาจเกิดขึ้น

-

แนวการจัดการเรียนรู้
ครูชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้ข้อที่ 10 และ 11 ของหัวข้อ 15.4 ตามหนังสือเรียน

ครูนำาเข้าสู่หัวข้อที่ 15.4.1 โดยทบทวนเกี่ยวกับฟลักซ์แม่เหล็ก โดยบริเวณใกล้ขั้วแม่เหล็กมีฟลักซ์
ี
์
แม่เหล็กหนาแน่นกว่าบริเวณท่ไกลออกไป และการใช้งานของแกลแวนอมิเตอร และทบทวนหัวข้อ 15.1
ี
ำ
ั
ำ
ำ
เก่ยวกับกระแสไฟฟ้าในลวดตัวนาทาให้เกิดสนามแม่เหล็ก แล้วครูต้งคาถามว่า ในทางกลับกันสนามแม่เหล็ก
ทำาให้เกิดกระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำาได้หรือไม่ อย่างไร เปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ
โดยไม่คาดหวังคำาตอบ จากนั้นให้นักเรียนศึกษาการเกิดกระแสไฟฟ้าเหนี่ยวนำาในขดลวดตัวนำาผ่านการทำา
กิจกรรม 15.3 กระแสไฟฟ้าเหนี่ยวนำา

กิจกรรม 15.3 กระแสไฟฟ้าเหนี่ยวนำา

จุดประสงค์
1. สังเกตการเกิดกระแสไฟฟ้าเหนี่ยวนำาในขดลวดตัวนำา

เวลาที่ใช้ 30 นาที

วัสดุและอุปกรณ์
1. ขดลวดทองแดงเคลือบฉนวน 1 ขด
2. แกลแวนอมิเตอร์ 1 เครื่อง

3. แท่งแม่เหล็ก 1 อัน
4. สายไฟ 2 เส้น

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี