Page 76 - physics5

60 บทที่ 15 | แม่เหล็กและไฟฟ้า ฟิสิกส์ เล่ม 5 ฟิสิกส์ เล่ม 5 บทที่ 15 | แม่เหล็กและไฟฟ้า 61

ำ
ื
3. นาขดลวดในข้อ 1 วางบนฐานรองรับเพ่อหา
ี
ตาแหน่งท่แกนขดลวดสัมผัสกับห่วงเสาทองแดง
ำ
ดังรูป

รูป การหาตำาแหน่งที่แกนขดลวดสัมผัส
กับห่วงเสาทองแดง
4. ขูดฉนวนห้มลวดทองแดงบริเวณท่สัมผัสกับ
ี
ุ
เขมขดรัดสายไฟท้งสองปลาย ดังรูป โดยขูดคร่ง
ั
ั
ึ
็
ซีกด้านเดียวกันทั้งสองข้างปลาย

5. นาขดลวดในข้อ 4 วางบนฐานรองรับ หาก
ำ
ขดลวดไม่หมุนให้สังเกตบริเวณท่ขูดฉนวนออก
ี
ว่าสัมผัสกับเข็มขัดรัดสายไฟหรือไม่ รูป ลวดทองแดงที่ขูดฉนวน
หุ้มออกครึ่งซีก

แนวการจัดการเรียนรู้

ครูชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้ข้อที่ 9 ของหัวข้อ 15.3 ตามหนังสือเรียน
ครูนำาเข้าสู่หัวข้อที่ 15.3.3 โดยใช้รูป 15.43 ในหนังสือเรียน หรือชุดสาธิตการทำางานของมอเตอร์
กระแสตรง แล้วต้งคาถามว่า มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรงมีส่วนประกอบอะไรบ้าง เปิดโอกาสให้นักเรียนแสดง
ำ
ั
ความคิดเห็นอย่างอิสระ โดยไม่คาดหวังคาตอบท่ถูกต้อง จากน้นนาอภิปรายเก่ยวกับส่วนประกอบของ
ำ
ำ
ั
ี
ี
มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง จนสามารถระบุส่วนประกอบของมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรงได้
ครูตั้งคำาถามว่ามอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรงหมุนได้อย่างไร เกี่ยวข้องกับโมเมนต์แรงคู่ควบของขดลวด
ที่มีกระแสไฟฟ้าผ่านและอยู่ในสนามแม่เหล็ก อย่างไร เปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ
ำ
ี
ื
โดยไม่คาดหวังคาตอบท่ถูกต้อง จากน้นให้นักเรียนสืบค้นจากหนังสือเรียนหรือจากส่ออ่น ๆ เก่ยวกับ
ี
ั
ื
หลักการทำางานของมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง
ให้นักเรียนนาเสนอผลการสืบค้น แล้วครูนาอภิปราย โดยใช้รูป 15.44 ในหนังสือเรียน จนสรุป
ำ
ำ
หลักการทำางานของมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง ตามรายละเอียดในหนังสือเรียน
ครูให้นักเรียนศึกษาตัวอย่าง 15.9 โดยครูเป็นผู้แนะนำา
ำ
ครูให้นักเรียนตอบคาถามตรวจสอบความเข้าใจ 15.3 และทาแบบฝึกหัด 15.3 โดยครูอาจมีการเฉลย
ำ
คำาตอบและอภิปรายคำาตอบร่วมกัน
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี