Page 7 - physics6
P. 7
ข้อแนะนำาทั่วไปในการใช้คู่มือครู
วิิทยาศึาสตร์ม่ีควิาม่เก�ียวิข้องกับทุกคนทั�งในชัีวิิตประจำาวิันแลื่ะการงานอาชัีพต่าง ๆ รวิม่ทั�ง
ม่ีบทบาทสำาคัญในการพัฒนาผ่ลื่ผ่ลื่ิตต่าง ๆ ที�ใชั้ในการอำานวิยควิาม่สะดวิกทั�งในชัีวิิต แลื่ะการทำางาน
่
ิ
�
ำ
้
ี
ำ
นอกจากน�วิิทยาศึาสตร์ยังชัวิยพัฒนาวิธิีคิดแลื่ะทาใหม่ีทักษะทจาเป็นในการตัดสินใจแลื่ะแก้ปัญหา
ี
อย่างเป็นระบบ การจัดการเรียนร้เพอให้นักเรียนม่ีควิาม่ร้แลื่ะทักษะทีสาคัญตาม่เป้าหม่ายของ
ำ
�
้
่
�
้
ี
้
ึ
ำ
ั
์
ี
ึ
ิ
�
้
ิ
้
ั
ี
ั
ิ
การจดการเรยนรวิทยาศึาสตรจงม่ควิาม่สาคญย�ง ซงเปาหม่ายของการจดการเรยนร้วิทยาศึาสตร ์
้
ม่ีดังนี �
�
่�
1. เพอให้เข้าใจหลื่ักการแลื่ะทฤษฎีีทีเป็นพนฐานของวิชัาวิิทยาศึาสตร์
่�
ิ
2. เพอให้เกิดควิาม่เข้าใจในลื่ักษณ์ะ ขอบเขต แลื่ะข้อจำากัดของวิิทยาศึาสตร์
่�
3. เพอให้เกิดทักษะทีสำาคัญในการศึึกษาค้นควิ้าแลื่ะคิดค้นทางวิิทยาศึาสตร์แลื่ะเทคโนโลื่ยี
�
่�
4. เพ่�อพัฒนากระบวินการคิดแลื่ะจินตนาการ ควิาม่สาม่ารถีในการแก้ปัญหาแลื่ะการจัดการ
ทักษะในการสอสารแลื่ะควิาม่สาม่ารถีในการตัดสินใจ
�่
่�
5. เพอให้ตระหนักถีึงควิาม่สัม่พันธิ์ระหวิ่างวิิทยาศึาสตร์ เทคโนโลื่ยี ม่วิลื่ม่นุษย์แลื่ะ
สภาพแวิดลื่้อม่ ในเชัิงที�ม่ีอิทธิิพลื่แลื่ะผ่ลื่กระทบซึงกันแลื่ะกัน
�
่�
่�
6. เพอนำาควิาม่ร้ควิาม่เข้าใจเรองวิิทยาศึาสตร์แลื่ะเทคโนโลื่ยี ไปใชั้ให้เกิดประโยชัน์ต่อ
้
ี
สังคม่แลื่ะการดำารงชัวิิตอย่างม่ีคุณ์ค่า
7. เพอให้ม่ีจิตวิิทยาศึาสตร์ ม่ีคุณ์ธิรรม่ จริยธิรรม่ แลื่ะค่านิยม่ในการใชั้ควิาม่ร้ทาง
้
่�
วิิทยาศึาสตร์อย่างสร้างสรรค์
ำ
ึ
่
้
�
้
ำ
่
้
คม่อครเป็นเอกสารทจัดทาขนควิบค่กับหนังสอเรียน สาหรับให้ครได้ใชั้เป็นแนวิทาง
้
่
ี
�
ี
ในการจัดการเรียนร้้เพ�อให้นักเรียนได้รับควิาม่ร้้แลื่ะม่ีทักษะท�สาคัญตาม่จุดประสงค์การเรียนร้ ้
ำ
่
ในหนังส่อเรียน ซึ�งสอดคลื่�องกับผ่ลื่การเรียนร้�ตาม่สาระการเรียนร้� ส�งเสริม่ให�บรรลืุ่เป�าหม่ายของ
้
้
ิ
่
ิ
�
์
ั
ี
้
ิ
การจัดการเรียนรวิทยาศึาสตรได อย่างไรก็ตาม่ คร้อาจพิจารณ์าดัดแปลื่งหรอเพม่เตม่การจดการเรยนร ้ ้
ั
ั
้
่
ี
ให้เหม่าะสม่กับบริบทของแต่ลื่ะห้องเรียนได้ โดยคม่อครม่องคประกอบหลื่กดงตอไปน� ี
้
่
่
์
ผลการเรียนรู้
ผ่ลื่การเรียนร้้เป็นผ่ลื่ลื่ัพท์ที�ควิรเกิดกับนักเรียนทั�งด้านควิาม่ร้้เเลื่ะทักษะ ซึ�งชั่วิยให้คร้ได้ทราบ
�
เป้าหม่ายของการจัดการเรียนร้้ในแตลื่ะเน่อหาแลื่ะออกแบบกิจกรรม่การเรียนร้้ให้สอดคลื่้องกับผ่ลื่การ
่
่�
�
ิ
้
�
่
่�
�
้
เรียนร้ได้ ทังนีครอาจเพม่เติม่เนอหาหรอทักษะตาม่ศึักยภาพของนักเรียน รวิม่ทังอาจสอดแทรกเนอหาที �
�
้
เกียวิข้องกับท้องถีิน เพอให้นักเรียนม่ีควิาม่ร้ควิาม่เข้าใจม่ากขึนได้
�
�
่�
�
