Page 12 - โรงเรียนสุจริตคิดฐานสอง
P. 12
ิ
ั
ุ
ั
้
เนอหาของยุทธศาสตรชาติวาดวย 2) ประยกตหลกปรชญาเศรษฐกจ
ื
ื
่
ี
ิ
การปองกนและปราบปรามการทุจรตทกฉบบ พอเพยงเปนเครองมอตานทจรต
ุ
ื
ิ
ั
ุ
ั
ุ
ี
ุ
ิ
มงเนนใหหนวยงาน องคกร และบคคลจาก 3) สงเสรมใหมระบบและ
ื
ุ
่
ทกภาคสวนประสานความรวมมอกน กระบวนการกลอมเกลาทางสังคมเพือ
ั
ั
ิ
ั
ุ
ในการแกไขปญหาการคอรรปชน ตานทจรต
ี
อยางเปนระบบและสอดคลองกน และ 4) เสริมพลงการมสวนรวมของ
ั
ั
มการประเมินผลความพึงพอใจสําหรบ พลเมือง (Civic Participation) และบูรณาการ
ั
ี
ิ
ุ
ี
ุ
ผมสวนเกยวของ เพอกระตนใหประชาชน ทกภาคสวนเพอตอตานการทจรต
่
ื
ี
ุ
่
่
ู
ื
ั
ั
ุ
ู
ั
ั
ํ
ุ
ึ
รบร เขาใจสาเหตของปญหาและตระหนกถง จากยทธศาสตรสาคญดงกลาว
ั
ั
ื
็
ี
ผลเสยของการทจรตคอรรปชน รวมถง แสดงใหเหนวาหนวยงาน หรอองคกรดาน
ึ
ิ
ุ
่
ึ
ํ
การผลักดนใหองคกรอิสระ ภาคีเครือขายและ การศกษาถอไดวาเปนกาลงสาคญทจะชวย
ี
ื
ํ
ั
ั
ั
ิ
ิ
ํ
ุ
ภาครัฐจริงจงในการดําเนินการภายใตกรอบ สงเสรมและสนับสนนใหการดาเนนงาน
ั
็
ุ
แนวทางดานจรยธรรม และกรอบแนวทาง ตามยทธศาสตรประสบความสาเรจ และเพอ
่
ิ
ื
ํ
ั
ํ
ดานกฎหมาย โดยมงยกระดบการดาเนนงาน ใหการดําเนินการตามยุทธศาสตรนนเปนไป
ั
ิ
ุ
้
ิ
ของหนวยงาน และองคกรตางๆ ภายใน อยางมประสิทธภาพ และเกิดประสิทธผล
ี
ิ
ุ
ึ
ี
ิ
ั
ู
ประเทศ ไมวาจะเปนหนวยงานดาน สงสด จงไดมการรางพระราชบัญญตวาดวย
ทรพยากรธรรมชาต หนวยงานดานแรงงาน ความผิดเกียวกับการขัดกนระหวางประโยชน
่
ั
ิ
ั
ํ
ุ
ึ
ั
้
และหนวยงานดานการศึกษา เปนตน สวนบคคลกบประโยชนสวนรวมขน สาหรบ
ั
โดยเฉพาะยุทธศาสตรชาติวาดวยการปองกัน หนวยงานภาครัฐ ขาราชการ รวมไปถึง
ิ
ุ
่
ี
ํ
ุ
่
และปราบปรามการทจรตระยะท 3 บคลากรทีเกยวของ เพอนาไปใช เปนแนวทาง
ี
ื
่
่
ั
่
ั
ิ
(พ.ศ.2560 – 2564) (คณะรฐมนตรมมตเหน บรหารจัดการทีชดเจน และเปนแนวปฏิบต ิ
ี
ี
็
ิ
ั
ชอบในการประชมเมอวนท 11 ตลาคม พ.ศ. ทตองยึดถออยางเครงครัด แตจากขอมลของ
ื
่
ู
ี
ี
่
่
ุ
ั
ื
ุ
ี
่
ี
่
ุ
ั
2559) ในยทธศาสตรท 1 สรางสงคมทไมทน สานกงานคณะกรรมการปองกนและปราบ
ั
ั
ํ
ู
ุ
ั
ิ
ุ
ิ
่
ํ
ั
่
ี
ตอการทจรต อนประกอบดวย 4 กลยทธสาคญ ปรามการทุจรตแหงชาติ (ขอมลเมือวนท 27
ั
ไดแก ตลาคม พ.ศ.2559) ทไดสรปขอมล เร่องกลาว
ื
ุ
ุ
ู
่
ี
ิ
่
่
ี
ึ
่
1) ปรับฐานความคิดทกชวงวัย หารองเรียนทีเกยวของกับการทุจรตซงอยู
ุ
ํ
ี
ตงแตปฐมวยใหสามารถแยกระหวางผล ระหวางการไตสวนขอเท็จจริง มจานวน 2,220
้
ั
ั
่
ื
ี
ื
่
ประโยชนสวนบุคคลและผลประโยชนสวนรวม เรอง พบวามเรองกลาวหารองเรียนจากบุคคล
ุ
สจรต คดฐานสอง 3
ิ
ิ
