Page 112 - Buku Teks ASK Tingkatan 2

3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat pada segmen kod
3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat pada segmen kod
Standard Pembelajaran dalam penyelesaian masalahdalam penyelesaian masalah
Murid boleh:
3.1.4 Mengesan dan Ralat ditakrifkan sebagai kesilapan atau kesalahan dalam proses
membaiki ralat pada pembangunan sesuatu atur cara atau segmen kod. Terdapat tiga
segmen kod yang jenis ralat, iaitu ralat sintaks, ralat masa larian dan ralat logik
dihasilkan dalam yang telah diterangkan dalam Bab 2. Penerangan dalam subtopik
penyelesaian masalah. ini memberi penekanan kepada cara mengesan dan membaiki
ralat pada segmen kod.

IMBAS KEMBALI Ralat sintaks
IMBAS KEMBALI
Ralat sintaks lazimnya berlaku disebabkan oleh kesilapan dalam
Penjelasan untuk
jenis-jenis ralat telah penggunaan bahasa pengaturcaraan. Antara ralat sintaks adalah
diterangkan dalam Bab 2. seperti berikut:

(a) Penggunaan sintaks yang tidak betul, (printf adalah tidak betul, kerana printf
adalah penulisan untuk bahasa pengaturcaraan C++).
(b) Perkataan sintaks dieja dengan tidak betul.
(c) Tertinggal atau salah menggunakan simbol seperti tanda titik bertindih, tanda
petikan dan tanda kurung.
(d) Cara penggunaan sintaks yang tidak betul seperti meletakkan sintaks di tempat
yang salah. Contohnya [>>> y print] adalah salah.
(e) Penggunaan inden yang salah.

Contoh 3.18 Pengesanan dan membaiki ralat sintaks pada segmen kod yang
dihasilkan untuk penyelesaian masalah.

Pernyataan masalah:
Rosli dikehendaki menghasilkan satu segmen kod yang dapat mengira purata ketinggian
bagi setiap ahli kumpulan dalam unit meter. Setiap kumpulan terdiri daripada lima orang
murid. Setiap murid perlu memasukkan ukuran ketinggian masing-masing. Kemudian, purata
BAB 3
ketinggian bagi ahli-ahli kumpulan dikira. Segmen kod akan memaparkan ketinggian setiap
ahli berserta dengan purata ketinggian yang dibundarkan kepada dua tempat perpuluhan.

102