Page 27 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2

Aktiviti

Tujuan:
1. Mengenal pasti peranan lukisan gua sebagai alat komunikasi visual.
2. Menginterpretasikan gambaran lukisan pada dinding-dinding gua.

Langkah:
1. Bahagikan murid kepada tiga kumpulan:
Kumpulan A Kumpulan B Kumpulan C
Lukisan pada Gua Tambun Lukisan pada Gua Kain Lukisan pada Gua Merapoh
di Perak Hitam, Niah di Sarawak di Pahang
2. Setiap kumpulan akan membincangkan hal benda yang terdapat pada lukisan gua.
3. Cari maklumat daripada laman sesawang atau bahan bacaan.
4. Catatkan hasil perbincangan kumpulan anda dalam bentuk peta pemikiran i-THINK.
5. Kongsikan hasil dapatan anda dengan guru dan kumpulan lain.

Soalan: Apakah kepentingan lukisan gua kepada manusia pada hari ini? Jelaskan.

Latihan Formatif

1. Lengkapkan peta pemikiran di bawah dengan contoh pelukis dan ciri-ciri lukisan mereka.

Pelukis dan Ciri-ciri Lukisan

2. Cari dan bulatkan nama pelukis-pelukis terkenal di negara kita pada petak huruf di bawah.
(a) Buyong M A N O K N A L U D P A Y A U
(b) Mohamed Enas
(c) Ariff A I U P I A D Z U L K I F L I
(d) Yahya D U L D A H O E S S E I N E M
A B I U L L A H U O P Q A Z I

Z A N O R K H A B D U L L A H
S I A T E U T O P J M A I S S

19