Page 31 - TAHUN 4 SJKC

5.5 通过阅读，认识各 5.5.1 通过阅读，
种标点符号，能根据表 认识各种标点符
达的需要正确使用标点 号，根据表达的需
符号 要，正确地使用标
点符号

5.6 通过阅读，认识基 5.6.1 通过阅读，
本的修辞手法，加深理 认识修辞手法，并
解教材内容 体会其在文章表达
中的效果

17.07.2021 至 25.07.2021 第二学期间中假期 （共 9 天）
二十四 第十三 1.3 进行口头表达，具 1.3.2 说明所进行 识字教学：
26/7-30/7 课：街 体地讲述和说明事情， 的活动，要求说明 https://www.youtube.com/watch?v=onnOpFXsqzM
头魔术 做到内容充实，用语准 清楚，层次分明。
师 确得体，语句通顺，表 做到语音正确，话 课文朗读与深究教学：
达清楚，态度恰当，并 语流畅，语速适 https://www.youtube.com/watch?v=cIpll94sfrE
二十五 敢于表现 当，用语准确，态
2/8-6/8 度大方 古诗教学：
https://www.youtube.com/watch?v=bLwT2d9Zz1E
2.1 阅读与理解教材， 2.1.1 理解教材，
能了解文章的内涵，领 能借助工具书认识 https://www.youtube.com/watch?v=zfTKvWpHvoo
会其教育意义，体验文 教材中的汉字，掌 （歌唱版）
章表现的情感。在阅读 握词语，理解句
中发展语感，能感受语 子、段落、篇章的 -配版作业
言的优美，积累语言材 内容 -生字
料，并了解文章叙述、 -造句
描写和说明等表现手 -联络本
法，体会阅读的乐趣 -作文

2.1.2 阅读教材， 评估方式
培养语感，能展开 -朗读课文
想象，体 验文章 -回答问题（课文深究）
表达的情感，领会 -功课/练习/作业
其教育意义，体会 -观察
阅读的乐趣。能感 -小测验
受语言的优美，初 -背诵古诗
步积累优美的词
句，对文章表达的